孩子为什么不爱学习？

每个孩子的天性都是自尊上进爱学习的，儿时的孩子都是如此，每个家长都应该有这样的感受：孩子小时候都喜欢问各种各样的问题，喜欢识字识图等。这种现象充分说明了孩子对世界充满了好奇心和求知欲，这就是学习兴趣的来源。

但随着年龄的增长，有的孩子的学习兴趣会慢慢消失，甚至出现厌学、逃学等问题。

为什么会出现这些情况呢？原因有哪些呢？

一.没有梦想和目标，不知学为何用

现在很多孩子学习没有积极性的一个重要原因是：孩子不明白学习到底是为了什么？不能将知识和实际生活联系起来，不知学为何用？没有人生目标和梦想，尤其是对中学生和大学生来说，有这种困惑的人更多。

如果说小学生还可以凭借对知识的好奇心作为学习的动力，那么中学生就应该明确自己为什么要学习了？当一个人不明白他干一件事情的目的是什么时？再加上学科增多，难度增大，他就很容易放弃，没有了动力，积极性自然就会受到影响。

二.孩子感受不到学习的乐趣

学习本来是一件很有成就感的事情，学习自己以前不知道的新的知识、掌握到新的技能，本应该能体验到这种成就感，让人感到喜悦和快乐。

但是在实际生活中，由于父母的功利思想，总对孩子不满，看不到孩子的成长进步并欣赏鼓励，总是挑剔、打压；看不到孩子学会的，总是挑剔孩子不会的，逐渐让孩子没有了自信和学习中的乐趣，让孩子更多地感受到更多的压力和痛苦，将孩子变成了不喜欢学习的人。

我国著名心理学家曾奇峰说过，你要想让孩子学习不好，就整天在他面前说学习的重要性，你说的越多，孩子的学习就会越差，因为唠叨和说教，只能造成孩子的反感和抵触，消耗孩子的能量。

三、不给孩子玩的时间

很多家长在孩子的教育过程中信奉不要输在起跑线上，而不知道起跑线应该是懂教育的父母，为此，从幼儿园开始，就给孩子报各种各样的课外知识班，这样的做法就会使孩子早早失去了学习的兴趣。

孩子在小时候的主要活动就是玩耍和游戏，玩耍和游戏本身就是一种学习，很多家长认识不到这一点，以为只有学习书本上的知识才是学习，这种认识是极大的错误。

因此，在孩子小的时候，一定要保证孩子每天有足够的时间去玩，即使到了小学阶段，也要让孩子每天有玩的时间。

如果家长把孩子的时间都安排用来学习，那么这个孩子一定不会喜欢学习的，学习效果和效率也不会高。

四、过分看重学习成绩

很多家长在孩子的学习过程中眼睛只盯着分数，总是拿分数的高低来判断孩子的学习情况，孩子考出了好成绩就眉开眼笑，又是表扬又是奖励，一旦成绩不好就不给好脸色看。

这样的做法就会使得孩子也一样过于看重分数，给孩子造成无形的心理压力，孩子长期在这样的心理压力下也会对学习产生厌烦情绪。

作为家长，一定要正确的看待分数，分数固然能反应学习情况，但分数往往也有一定的偶然性，考试分数出现波动是再正常不过的事情了。

当孩子没考好的时候，孩子自己心里会很难受，这个时候是最需要家长的安慰和鼓励，而不是批评、讽刺、挖苦。

小学低年级阶段所学的知识非常有限，即使孩子当时掌握的不是很好，但随着孩子年龄的增长，大脑不断地发育成熟，也会很快掌握这些知识。因此，在这个阶段的重要任务是保护孩子学习的兴趣，而不应该因过分看重学习的结果而挫伤了孩子学习的兴趣。

在小学阶段，保护好孩子的学习兴趣，养成良好的学习习惯比学习成绩更为重要，只要孩子有好的学习习惯，成绩就不要过于计较了。

尤其是男孩，各方面发育比女孩本来就晚一些，学习成绩暂时落后是一种正常现象，家长要以平常心来对待。

五、拿自己的孩子和别人家的孩子比较

不少家长都喜欢拿别人的孩子和自己的孩子做比较，总看着别人家的孩子比自己家的孩子好。这种做法会严重伤害孩子的自尊心和自信心，从而让孩子失去学习的动力和兴趣。

每个孩子的天赋和学习能力还是有区别的，不是所有的孩子都能有一个非常好的学习成绩，不要老拿自己的孩子和别人家的孩子比。

聪明的家长会让孩子自己和自己比，只要孩子有进步，就进行表扬和鼓励，让孩子体会到进步带来的快乐，从而建立起良好的自信心。

六.布置过多的作业

有些老师喜欢给孩子布置很多重复性作业，比如，一个生字写很多遍，一个英语单词写很多遍，同类型的数学题做很多，还有些老师喜欢布置惩罚性作业。有些家长在孩子完成学校布置的作业后还要加做自己布置的作业，这些做法都会严重伤害孩子学习的积极性。

小学低年级阶段，布置重复性作业本无可厚非，因为每天学习的内容非常少，必要的重复也有助于孩子掌握所学的内容。但如果重复太多，作业任务过重，大量占用孩子玩耍的时间，就必然使得孩子产生厌烦情绪，从而对学习失去兴趣。

七.家长不能起到榜样的作用

每位家长都希望自己的孩子能喜欢学习，而很多家长自己从来就起不到榜样的作用，生活懒散，工作消极，整天怨天尤人，不求上进。家长这样的生活和工作态度会严重影响孩子的学习态度。

每位家长都希望自己的孩子能喜欢读书，而自己从来都不读书，很多家里根本连课外书都没有，这样的家庭环境孩子怎么可能喜欢读书。

有很多家长对孩子在学习上要求很严，而对自己放任自流，业余时间不是玩手机、看电视，就是出去吃饭、打牌，有些甚至在家里打麻将。这样的家庭环境孩子怎么可能会喜欢学习。

家长就是孩子学习的榜样，孩子小的时候，他的很多言行都是模仿家长而来，因此，要想让你的孩子喜欢学习，作为家长首先要起到模范带头作用。

八.家庭氛围不良

家庭氛围不良主要是指因家庭成员之间关系不和谐而造成的家庭关系紧张、气氛压抑等情况，这种情况在很多家庭中都会存在。

家庭是孩子成长的心灵港湾，好的家庭氛围会让孩子回到家里后感受到父母的关爱，学习过程中的压力和负面情绪得到很好的释放。

而有些家庭夫妻关系紧张，亲子关系不和谐，家庭氛围不良，孩子学习中的负面情绪不但得不到很好的释放，还要担惊受怕，为父母的事操心。这样的心理状态孩子就不可能安心在学习，专注力自然就会受到影响。

九.看不到孩子身上的优点

我们很多家长总是带着一双挑剔的眼睛，总能发现孩子身上各种各样的缺点。如果你让他说自己孩子的缺点，他能说半天也说不完。但如果你让他说出孩子的优点时，可能半天也说不出几条。

每个人都有缺点，有缺点才是正常人，尤其是自己家的孩子，因为你对他太熟悉了，很容发现他身上的问题。为什么我们老觉得别人家的孩子好呢？关键是别人家的孩子没有生活在我们家。

把关注点放在孩子的优点上，孩子的优点就会越来越多，反之把关注点放在孩子的缺点上，缺点就会越来越多。

每个人都有优点，作为家长，我们要多看到孩子身上的优点，多肯定孩子，多看到他的进步，这样孩子才能越来越好。

十.过高期待

很多家长对孩子的成绩永远不满意，孩子考了70想80，考了80想90，考了90想100，这样的做法让孩子感受到他怎么努力也不能让父母满意，他的付出父母怎么也看不到，很容易让孩子丧失信心、否定自己，从而失去学习的动力。

综上所述，没有天生不喜欢学习的孩子，孩子不喜欢学习大都是后天教育不当造成的，责任很多是在家长身上。

让我们不断学习成长，做一个懂孩子的父母吧！

作者：家庭心理教育优创

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