上幼儿园，如何分辨孩子过得好不好？专家给出判断方法，很实用

文|文儿

“妈妈，我不要上幼儿园！我不！”

早上儿子撕心裂肺的声音还响在耳畔，这让文文一整天都焦虑不已，手头的事都做不好，担心着儿子在幼儿园过得好不好。对文文来说，儿子就是生活的全部，能留在身边一天是一天，这也是为什么孩子四岁才被送到幼儿园的原因。

放学时间一到，文文就立刻出现在幼儿园门口，只为第一时间把儿子接回家。然而见面后，儿子也没表现出太大的情绪波动，不喜不怒，没了早上的撕心裂肺，但也没表现出对幼儿园多么开心，于是，文文立刻急了。

“乖乖，快跟妈妈说一下今天过得好不好？老师夸奖你了吗？小伙伴怎么样？”

一系列的追问让孩子烦不胜烦，加上年龄小，回答起来总是顾左右而言他，听得文文又是着急又是担忧。一旁的老公看不过去了，联系了认识的育儿专家，想知道如何分辨孩子在幼儿园里过得好不好，对方立刻给出了科学的判断方法：角色扮演。

“从现在开始，我是宝宝，宝宝就是老师，我们来‘过家家’好不好？”

文文的提议让小家伙瞬间来了兴趣，举双手支持，开始模仿自己的老师。文文举手上厕所，儿子就模仿老师的口吻“快去吧，要不要老师帮你”，文文举手要吃的，儿子就说“这样不乖，再等等就有饼干吃了”，类似种种，一番对话让文文摸清了老师的性格，知道儿子遇上了一个好老师。

同样的，家长和孩子也可以扮演“宝宝和小伙伴”，由此来摸清小孩子的人际交往情况，知道孩子身边都是怎样的小朋友后，家长也能更安心一些。

当然，这仅限于有模仿能力的孩子，文文家儿子已经四岁了，语言表达能力较强，擅长魔方，那文文就可以利用“角色扮演”得到自己想要的答案，但若是孩子上幼儿园时只有两三岁，口齿不清晰，那家长就麻烦了，只能靠多观察来判断孩子的日常了。

现实中，孩子排斥上幼儿园很正常，但排斥程度也是有高低的。

若只是单纯的上学困难，放学时开开心心，那家长就不必担忧，这就属于常见的上学困难症，跟我们不想上班是同个道理；但若孩子对幼儿园的抵触已经反映到身体上时，那家长就要重视了，幼儿园本该是孩子放松休息的地方，若因此生病发烧甚至便秘结石，那就说明孩子在幼儿园内遭遇了不好的事，导致情绪压抑到身体不适，家长最好把孩子接回家。

这里要提醒各位家长一句，不适所有孩子都适合三岁入园，从科学角度来说，太早入园对孩子并无好处，四岁反而是最合适的入园年龄。孩子口齿伶俐，家长也更放心不是吗？

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