老师反映孩子的问题，家长要如何做才能真正帮助孩子纠正？

有的时候父母会因为想要教育孩子，而站在他们的对立面。确实作为教育者，需要保持和被教育者之间的立场对立，但不必要的时候，家长还是要尽可能地和孩子站在同一边。

毕竟孩子需要的是来自家长的爱和鼓励，而批评和指责不应该是成长的常态。

想要让孩子变好的良苦用心想必为人父母者都会理解，但这样的心态可能会因为说话或者教育方式的不同而产生很大的差别。

孩子多动，贪玩是正常情况，这也是为什么需要有幼儿园的存在，孩子们需要在一定的强制规则下才能够明白什么叫做少数服从多数，什么叫做克制。

当孩子上了幼儿园或者小学之后，他们一天大部分的时间都将在集体生活中度过，而回到家之后和父母在一起，难免会想要撒娇或者和父母倾诉一下一天的生活以及自己受到了什么委屈。

这个时候父母要做的应该是耐心倾听，多给孩子支持和鼓励，而不是让孩子在学校受批评回家也受批评。

这样说并不等于需要家长一味地包庇和保护孩子，而是说最好是站在孩子的立场上，理解孩子的不容易。有的父母为了不想要让老师批评孩子，就在家里对他们非常严格，生怕开家长会或者是在微信群里点名批评。

面子是大人最看重的事情，有的时候甚至比关心孩子心里是怎么想的还要重要。但有的时候老师的批评并不会带有贬损的意思，他只是想要让孩子变好，从而提醒父母要注意。

可能在老师看来，孩子这些小问题并不是什么缺点，可能只是需要改进的方面，传递给家长之后被理解为这是孩子的缺陷，是让自己丢脸的行为，然后家长将这样的信念传递给孩子，就会成为他们身上难以撕掉的标签。

原本的小问题就这样被家长与孩子之间的对立变成了大问题。孩子是三者之间最终压力的承担者，家长作为传递信息的关键人物，必须要客观理性地看待问题，否则将会让孩子承担没有必要的压力。

孩子很容易接受家长言语之间的暗示，如果父母都不能够理性地对待问题，那么孩子必然也会将问题想得很严重。

试想一下如果老师反映了孩子的问题，家长站在了孩子这一边，去接纳和包容问题，用客观的心态考虑问题，反馈到孩子身上的教育情况可能就会发生非常大的改变。

所有的问题都有两面性，比如说好动的孩子运动细胞就会比较发达，爱说话的孩子反应速度会比较快，喜欢拆东西的孩子动手能力和思考能力强。

家长不能只看到孩子问题背后有缺点的那一面，同样也要想一想积极的方面。如果家长只接纳了缺点那一面，根本想不到这也可能是孩子的特点，那么这些特点就都会变成需要解决的问题。

孩子需要面对的成长和学业的压力其实已经很大了，如果这个时候父母还总是站在他们的对立面，用不停地唠叨施加另外一种压力，可想而知他们的生活过得会有多艰难。

他可能会想要逃避那个让自己感觉不舒服的环境，甚至会采取极端的方式进行反抗，父母的不理解对孩子的伤害是最大的，之所以很多孩子沉迷网络，是因为在那个虚拟世界中没有否定，没有痛苦和指责。

焦虑的父母应该做的并不是在孩子耳边啰嗦从而让自己变得好受一些，而是要去了解孩子，站在他们的角度去想问题。

从自己的家庭教育方式上面做出必要的调整，所以当下一次老师点名批评孩子的时候，家长首先想到的不要是自己丢脸，而是先想一想孩子行为背后的原因。

要尽可能多地去看孩子的问题，而不是完全站在和他们对立的立场上认为一切都是孩子的错。

哪怕孩子在家长面前表现得无所谓，他们的心里也并不是完全放松的，家长有焦虑孩子同样也有，有错并不可怕，可怕的是不问缘由的指责和批评，更怕家长只站在自己的立场上觉得错误都是孩子的。就算是批评也要保持对孩子的信任和尊重。

客观看待评价

对待老师批评孩子的问题要学会辩证去分析，不要盲目相信也不能一味反驳。

老师虽然有着丰富的教育教学经验，但他毕竟要负责很多孩子，对每个人未必有充分的了解，尽管老师能够从另一个角度去观察和评价孩子，但同时家长也要明白孩子在老师面前的表现未必就是他们的全部。

任何事情都不是绝对的，老师也是普通人，也有着自己的偏见和立场，他的观点可能会受到个人经历的影响或者外部环境的制约。

作为父母要结合孩子这段时间的表现来从另一个角度分析问题，对于老师的评价要做出重新评估，用更多的耐心去验证老师的评价。

父母也要当好孩子的保护者，避免孩子被不恰当的评价所误伤。不要盲目地对孩子复制老师的评价，更不能因为老师的说法而给孩子随便贴标签，有的父母一听到老师的负面评价，就立刻失去了冷静，认为一定都是孩子的错。

就干脆用老师的说法去训斥孩子，一股脑地将老师的评价复述给孩子，不容他们辩解。老师说的情况一部分是真实的，也有可能一部分也带有自己的主观判断，完全复制性地反馈给孩子或者只相信老师不相信孩子，这样很容易挫伤孩子自尊心，打击孩子的积极性。

不忽视老师的评价

还有的家长就认为自己的孩子永远都是最好的，会对老师的批评视而不见，无论对错都觉得无所谓。

但每个人成长的过程中都会有过犯错的时候，孩子成长，有错是很正常的，家长既不能完全相信老师，也不能完全不信老师。

家庭环境和父母最容易影响孩子的情绪和状态，父母的问题往往都会折射到孩子身上，变成他们的行为问题反映出来。

为老师的评价正错

老师也是普通人，当然也有说错的时候，如果真是老师误解了孩子，家长就要想办法帮助孩子纾解郁结，当孩子觉得委屈的时候，父母有责任告诉老师真相，帮助孩子去和老师澄清。

同时父母的态度对孩子也很重要，家长的鼓励和安慰能够给孩子带来很大的精神力量。通过倾听和理解，尽可能降低错误评价对孩子造成的伤害。