如何正确地进行超前教育呢？

当代中国很多家长都会对孩子进行“超前教育”。都会让还在上幼儿园的孩子学习数学、语文、英语，会把本地小学一、二年级的教材拿来给孩子熟悉，为了今后不被其他的孩子落下，全都铆足了力气，拼命向前赶。

不知不觉中，大家都陷入了学习上的内卷。就如同电视剧里的一段话：本来大家都坐在电影院里看电影，结果为了看着效果更好，第一排的人站起来看，那后面的人肯定看不到电影，自然也要站起来，结果都发展成大家站着看电影，电影还是那个电影，但是坐着看和站着看感受肯定不一样，但是你又不能坐下，因为坐下只能听，而看不到电影的内容。‘

所以没办法，你只能随大流，别人做什么，你也跟着做。

笔者之前也说过，根据孩子的发展不同，适当地进行超前教育还是有好处的，譬如给学前班的小朋友学习下小学一年级的课程，让他们养成学习的习惯，这样真正入学之后，会轻松很多，毕竟现在学校的课程进展还是比较快的，如果不提前预习一下，还真有可能跟不上。

对于那些学习能力强的孩子，也可以先看一下二、三年级的课程。

但是像是之前报道的逼孩子学习大学课程，那大可不必。

超前学习的教育理念，其实说白了根源在于我们的教育环境。因为竞争过于激烈，我们更多的是着眼于短期目标，特别是小升初，中升高，高升大这三道坎，为了不被淘汰，不惜透支未来的发展潜力。但作为父母，我觉得还是要尽可能把目光放远一些，要在短期利益和长期目标中寻求平衡。毕竟人生的路很长，不是你领先了几步路就可以为孩子赢得人生，因为这条跑道实在是太长，且充满了未知。