数学考验人的四大能力，基本运算，逻辑推理，空间想象，探索归纳。

作为语数外三科的数学，一直备受争议，喜欢数学的人是真喜欢，讨厌数学的人是真讨厌，毕竟数学难度真的太高了。

普遍学霸都是数学好，用数学来拉开分数，数学是理科的基础，数学学得好，物理化学等理科也多半都不差。

数学虽然在人们生活中用不到，但数学学得好，就能帮助学生建立简单的逻辑思维和推理，让学生之后可以更好应对生活中的难题，以及懂得一些技能。

说数学能影响一生可能是夸大其词了，但说数学对人的一生有重要影响却一点问题都没有。

随着时代进步，数学越来越难

且不说几十年前的数学，就说近5年的数学，难度都不是一个级别的，有多少大学生面对小学生数学题，都要思考好久才能得出正确答案。

不得不说，现在的学生真的太难了，尤其是进入中学后，难度更是有了大提升，但数学作为我国三大主科，在考试中占比非常大。

一旦数学成绩不高，很有可能会连累整个中高考成绩，影响上高中上大学，在这种情况下，为了学好数学，学生开始采用“刷题”模式。

对此老师也是鼓励的，甚至开始给学生提供试卷和机会，让学生在一次次考试和作业中熟悉各种题型，从而提取知识和经验，以便于之后的考试。

“数学泰斗”丘成桐怒斥，数学课再这么教下去，教育至少倒退20年

刷题式学习数学，在学生，老师和家长看来效果很好，但数学泰斗丘成桐却并不认可，曾在公开场合中怒斥“数学课在这么教下去，教育至少倒退20年”。

丘成桐教授在数学领域地位非常高，可以说是领军人物之一，他的话虽然犀利，但却有道理，家长和老师都要听进去。

填鸭式教学虽然让学生成绩有所提升，但缺少探索和研究的过程，这样培养出来的学生也仅仅是会做数学题而已，并不能在数学领域中有所成就。

教育的根本意义不是为了让学生在考试中取得多么高的分数，而是为了培养人才，就连高考也是选拔人才的考试，希望国人都能清楚并深刻记住这一点，不然学生成绩再高，教育也都是倒退的。

老师如何做才能让学生学好数学？

1）兴趣是最好的老师

兴趣是最好的老师，因为有兴趣所以愿意学，在过程中无论是遇到挫折还是挑战都愿意去战胜它，因此想要学生学好数学，首先要调动起学生的兴趣，而这主要就看教师了。

如果教师有人格魅力，让学生喜欢亲近，那学生对这门学科也会爱屋及乌，不过不是所有老师都有这样的人格魅力，那就需要老师对学生进行引导。

例如与学生多沟通，同时向学生展示数学知识，吸引学生兴趣，只要学生有了想要学习数学的想法，那之后的学习就很容易了。

2）利用游戏来吸引学生

学习是枯燥的，但游戏却是振奋人心的，教育学生不只有一直让学生死读书这一种方法，老师一定要因材施教，根据不同学生使用不同的教育方式。

数学其实是一门非常有意思的学科，但有些老师由于教授方法不对，导致全班上课时死气沉沉，成绩最终也不好。

但有些老师却非常聪明，将数学知识演变成游戏，在吸引学生的同时，也让学生将知识和内容都吸收到了脑子里。

3）引导学生主动思考

授人以鱼不如授人以渔，老师在上数学课时不要一下子都将思路和过程讲完，要讲一半留一半，引导学生主动思考。

如果是学生年纪太小，或知识太深奥，那就由老师带着思考，同时给予学生鼓励，增强学生自信心，提升学生兴趣。

苗老师寄语

数学其实是非常有意思的一门学科，只要学会了，就会了解到数学的乐趣，之后面对数学难题就再也不是苦大仇深，而是兴趣满满，每征服一道数学题，尤其是难题，就会让学生自信心提升一大步。

学生之所以觉得数学难，主要原因还是因为没找到学习方法，这可能是学生自己的原因，也可能是老师的，但无论如何，都要尽可能改变这一点。

而想要学好数学，或其他任何学科，刷题都不是最好的方式，建议家长和老师最好控制这种行为，不然可就把学生给坑了。

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