小明想要“逃离”的家，而小红却“热爱”着家，这是为什么呢？

教育孩子这个话题，是父母们绕不开的话题，教育方法也是因人而异！教育的目的是使孩子培养正确的人生观和价值观，塑造良好的行为模式，遵守社会守则和道德准则，成为一个有益于社会的人。但是，由于父母的教育方式不同，导致会出现各种不同的结果，有些结果是令人欢欣鼓舞，有些结果却令人捶胸顿足。

举例部分1

小明出生在一个普通的家庭里，父母信奉的是棍棒之下出孝子的教育理念。所以，从小时候开始，只要犯了错，都会遭受棍棒教育、体罚和大声呵斥，即使再哭泣求饶，依然改变不了父母打他的决心，因为父母认为不打不成器！使小明从小就对父母产生了畏惧和顺从，缺乏安全感，对学习和生活失去了热情，自卑，情绪低落，认为自己仿佛没有任何的自由和尊严，凡事都必须听父母的安排，而一再排斥自己的内心感受和想法，内心的真实感受是彷徨和害怕，感到孤立无援！为了避免犯错的可能，小明学会了说谎，因为这样至少可以避免挨打，从而保护了自己的尊严和形象，在父母的心目中，小明是一个听话的孩子，而小明却一直想要逃离这个家！

父母温暖的怀抱永远是孩子最渴望的！

举例部分2

小红出生在一个普通的家庭里，父母信奉的是以德服人的教育理念，从小时候开始，只要犯了错或行为出现了偏差，父母就会从根源上寻找原因，去说服和教育，以身作则，当好孩子的第一任人生导师，刚开始还小的时候，教育和说服孩子不容易听懂，但是父母并没有放弃，而且更加的细心和耐心从多角度进行说服和教育，使孩子明白自己错的地方，从而改正自己的行为，培养孩子树立正确的人生观和价值观！随着孩子的成长和心智成熟，这种教育方式也越来越得心应手起来了！这种良好民主的家庭氛围，使小红有了安全感，对学习和生活充满着热情，脸上总是洋溢着自信的笑容！因为不管怎样，家是自己的避风港，家里有着亦师亦友疼爱自己的父母，遇到问题都习惯地告诉父母，并和父母探讨解决的方法，从幼儿园、小学、中学、大学、毕业后参加社会工作后亦是如此，对于这个家小红是无比的热爱！

温暖的家永远是孩子的避风港！

解析部分

小明的父母采用的是棍棒之下出孝子的教育理念，结果产生了许多与父母愿望相反的后果，在行为塑造和行为的矫正过程中，在有的情况下使用严厉惩罚是必要的，棍棒教育确实具有一定的效果而且见效快，但是，棍棒教育的使用必须适当和慎重，孩子没有顺利的度过幼儿逆反期和青春逆反期，容易造成严重的心理隐患，而这些心理隐患将会影响到孩子的一生！事实上，棍棒教育只是压抑了某些不良的行为表现，因而不是使它消失，没有从问题的根源上去解决，往往引起不利于孩子的人格健康发展的不良情绪反应，如焦虑、悔恨、恐惧、逃避现实和缺乏安全感等。所以，才会出现小明想要逃离这个家的结果！

在教育孩子时，做到赏罚分明！

被棍棒教育的孩子可能导致出现其他不良后果，而只是学会了如何逃脱处罚的本身，于是小明便学会了说谎。特别是棍棒教育完全可能会发生与期望相反的效果。经常受到父母棍棒教育的孩子，则可能出现反其道而行，变得富于攻击性，把攻击的矛头指向亲人，从而造成严重的后果。

所以，在教育孩子时，做到赏罚分明，该奖得奖，及时地对孩子进行奖励，该罚的罚，知道自己为什么被罚，还可以用奖励来对惩罚的后果给予强化，从而使惩罚的效果得以巩固，孩子犯了错，可以撤销孩子正在享受的权利，如，孩子喜欢的食物、衣服、玩具等，当孩子行为表现良好的时候，恢复其原有的的权利，从而达到教育的目的。这样可以使孩子树立正确的人生观和价值观，塑造良好的行为模式，遵守社会准则和道德准则，成为一个有益于社会的人！