最近“「你凭什么管我？」这句话，家长应该如何回应才能让孩子接受？”这个问题在知乎热榜上引起了家长热议。

生活中我们经常听见家长和孩子间常常有这样的对话：

家长：「到写作业的时间了，该去写作业了。」

孩子：「我不去，你凭什么管我？凭什么你让我干什么我就干什么呀？」

于是，家长被气得不行。

首先，我们需要想一下孩子为什么会顶嘴？家长这种「管」的行为是否满足了孩子三大基本的心理需要呢？

胜任力需要：孩子能独立地吃饭、睡觉、写作业吗？还是需要家长陪伴、家长检查作业、家长辅导作业？

自主需要：孩子能够自由选择和控制自己吃饭、睡觉、写作业的时间和安排吗？

关联需要：孩子能从家长的管束和质疑中感到被爱、被尊重和被接纳吗？

其实，这个问题的本质不在于家长如何回应孩子「你凭什么管我」这句话，而是在于家长要怎么做，才能让孩子好好（并非按时）吃饭、睡觉、写作业？

其实，这个问题的本质不在于家长如何回应孩子「你凭什么管我」这句话，而是在于家长要怎么做，才能让孩子准时吃饭、睡觉、写作业？

家长可以采取以下做法去尝试：

第一， 让孩子自己制定计划去执行

实践证明，90% 以上的家庭，放手让孩子自己去给自己定计划再执行，效果都是很显著的；家长在其中所起的作用主要是帮助孩子适当地调整计划，不要搞得太复杂，循序渐进。

家长需要告诉孩子，现在由你来做主了，所以需要你自己来安排自己的每日活动。

几点吃饭、几点睡觉、几点写作业、几点玩耍——这些都写下来，照章执行。

先别说「万一孩子不照着做怎么办？」先去试试。

第二， 调整陪孩子写作业的策略

在陪孩子写作业的过程中，不要去纠结一道题的答案对不对，更不要告诉孩子一个答案，就让孩子去做这一类题；而是要让孩子发现这套错题背后，到底是基本概念的哪一点理解出了问题，再予以纠正。

很多时候孩子不是不写作业，是怕写作业，尤其当看到父母陪写作业时候那种虎视眈眈的眼神——于是，有的孩子会选择反抗或者自暴自弃：你凭什么管我？我就是不会、就是不想写，以此来对抗或者逃避父母。

第三， 把握好和孩子合作的界限

这个合作的界限——不是要求孩子成绩必须拿 100 分，这是不可控的，而是在行为方面，必须说好你的诉求是要先写完作业才能看电视这样的规则。

这个合作边界一定要和孩子互相约定好，比如最终你和孩子在写作业这件事上达成的规则可能是：

「我不催你写作业，但你可以自己订一个闹铃，闹铃响了就得写作业；你需要保证自己写的作业正确率在 60% 以上，如果经检查正确率低于这个范围，那么我们就需要一起把正确率提上去，比如通过我给你讲题的方式。」

让孩子理解规则，是教会他们认识世界的第一步，也是教会他们保护自己的重要一步。

当家长再次遇到孩子说「你凭什么管我？」这句话时，请先问问你们自己，是不是你们的沟通出现了问题呢？

想要处理好和孩子之间的关系，请记得先修复下和孩子之间的亲子关系。

有好的关系，才有好未来。