心理学家：为什么有钱人的孩子未来更成功？根本原因不在钱

作者：赵小明 编辑排版：徐昭君 崔贯利

小明语录：

作为心理咨询师的其中一个使命，就是帮助来访者，发现自己人生的使命，并激发他实现使命的勇气。

一、不具备深度认知能力，你根本无法应付孩子的日常提问

很多家长会发现，孩子在成长的过程中，总会遇到到各种各样的问题。

而当孩子提出自己的疑问，向家长寻求帮助的时候，家长却发现自己无法借助这些问题引发孩子的深度认知思考。

为什么？

因为家长也没有这样的能力。

当孩子的认知能力始终处在低层次，他这一生都会受罪，受穷，受苦。

二、家庭对孩子的影响到底是什么？

我们总是说家庭对孩子影响大，家庭对孩子影响最大的其实更重要的是体现在认知方面。

01、实证研究表明：

英国从二战之后一直到现在，进行了一项长程且正规的研究，该研究表明，一个家庭里面的经济环境对孩子未来影响很大。

这是一项经过了几十年大量案例分析的研究，那么这样的科学研究里面为什么重视到了经济因素？

02、家庭影响孩子的中介物———经济基础

其实，经济因素只是表面中介物

我不知道大家能不能学会抛开中介看终端。

我们说经济是中介，但是经济所带来的终端是什么呢？

02家庭影响孩子的终端物———深度认知

往往经济条件比较好的这些家庭，更能够给孩子带来深度的认知。

不是因为这些父母更聪明，而是这些父母在自己所在的领域有一些深度的思考，那是肯定的。

03、为什么？

因为他在这个领域肯定是成功者，他才会拥有更好的经济、阶级地位。

这些父母也许不是全波段覆盖的深度认知思考，但是他至少会在自己这个领域具备深度认知。

当孩子在就业的时候，他们往往会在无形之中把他孩子送到这个领域，然后给他的孩子一些这方面的指点和引导。

使得他的孩子在深度认知方面超越了跟他同年龄阶段的其他经济社会阶级地位的孩子。

这就是经济因素为什么会对人影响很大的其中一个主要的原因。

04、例如：老师的孩子会考试

你看我们经常说老师的小孩为什么考上北大清华的比例很高。

原因是在于，老师他本身对于学习这件事情是有经验的，他有对于学习这件事情的一些认知思考

所以他在引导自己孩子掌握学习方法上比其他的同龄阶段的孩子占有优势。

但是

这些孩子进入社会之后，往往很容易适应不良。

为什么？

因为进入社会之后，社会规范和在学校成为最好的学生的规则不一样了。

所以，我们经常看到有些孩子在学校里面学习不好，但一进入社会之后，他就成功了。

为什么？

他其实掌握了家庭、学校以外的规则

有些孩子在家庭内部，在学校阶段他很成功，但进入社会之后很快就会失败。

是因为他没有掌握社会的法则，这就是深度认知思考。

问题一：

《你好，李焕英》为什么会火？

前段时间有个学员问我一个问题：

说是春节期间她带着孩子去看贾玲演的那部电影，结果电影看完之后，孩子就问她一个问题。

孩子说：“妈妈，我觉这部电影并不好看啊，为什么票房能排第一？

这位学员也不知道贾玲的这部电影为什么就这么火？

这还是贾玲的第一部电影，第一部电影就超过了很多过去做了几十年导演的那些人所有的票房。

其实，很多家长是回答不了这个问题的。

问题二：

阿甘为什么会成功？

那么，我就这个问题来引导大家学会如何引发孩子的深度认知思考。

大家看《阿甘正传》里面，阿甘实际上是没有父亲引导的，但是阿甘的母亲异常聪明。

所以，阿甘的母亲实际上是替代了父亲的角色，给了他一些深度认知思考。

电影里有很多的片段，阿甘在面对人生挫折、困难以及选择的时候，

他就能回忆起他母亲说过的一些话，这种认知思考是很重要的。

小明语录：

一个人是否善良，是否负责任，首先是看她对待自己身体是否善良负责，其次看她对待自己的理想是否善良负责，第三看她对待自己的人生是否善良负责。对自己都不善良负责的人，表面呈现的对外界的善良负责其实是一种破坏性的，毁灭自身的死本能。

三、家庭关系并不能决定孩子的未来

包括精神分析在内，我们很多人把父亲，母亲对孩子影响，错误地理解成了仅仅是关系的影响。

说是孩子和父亲、母亲之间要有很好的和谐的爱的这些关系。

这些关系并不能决定你的孩子在未来进入社会之后的成就，这是两码事。

虽然亲子关系有价值，但不要想用“关系”去替代孩子未来的社会成就。

未来的社会成就是靠深度认知思考所带来的。

01、好性格不等于高成就

那为什么我们会降低家庭中父母亲与孩子的关系权重呢？认为它并没有那么重要呢？

原因是这样的：

一个孩子如果在父亲、母亲这里得到了很和谐的亲子关系，对他的心理健康，对他的性格培育是有好处的。

但是一个好的性格并不等于人生的成就，大家要明白这一点。

大家可以看到，社会上很多成就比较高的人，他不见得性格好，他们有时反而很偏执。

社会成就和一个人的性格没有什么特别的相并联的关系。社会也不会因为你性格好就给你一切。

假如一个人本来性格各方面都不错，但他进入社会之后，由于持续的受挫，很快他就会开始拒绝、甚至反对父母给他的一些东西。

这反而容易造成他对父母的怨恨。

02、持续受挫会改变一个人对生活的预期

所以，一个人持续的社会受挫也会慢慢地改变这个人的性格，改变这个人的乐观主义的精神，改变这个人对未来生活的预期。

一个人所谓的积极性格，其实主要就是他对未来有一个积极预期，

如果一个人持续受挫，他的积极预期就会改成对未来生活的消极预期，

一旦一个人对未来生活是一个坏的预期，那对他的社会生活就产生更坏的作用，更坏的结果。

所以，不要只盯着你能给孩子做到的那些“关系”。

事实上大多数家庭跟孩子都是正常关系，你正常的教导，包括像过去古代正常的打骂，都不会对孩子产生什么真正的关系影响，知道吧。

不要把关系这件事儿看得太重。

但是深度认知思考，这是很多家长、父母都做不到的。

四、劣币驱除良币

那么由贾玲的这部电影在网络上的火爆现象，没有人告诉你为什么。

即使网上有个别一些人试图分析这种现象，但他分析不到关键点子上。

其实从最近这十多年以来就已经开始有类似的现象了，只不过这个现象在过去有不同的说法。

就是在很多单位里面出现这种现象，叫做劣币驱除良币，就是不好的货币把好的货币给驱赶走了。

现象一、

你们想想，一个孩子也许他从小学习并不太好，另外一个孩子可能是很好的大学毕业的。

两人都进入单位了，没过多少年，人家那个学习不好的反而成就越来越高了，这个学习好的反而不行了。

所以越来越多人就开始感慨，就说，你看能力强的、技术水平高的，最后人生成就反而不如人家那些好像好吃懒做的，好像没啥真本事的人，对吧？

如果一个人在一个单位待的时间足够长，都会观察到这种现象，没错吧。

现象二、

大家应该对这样的经历不陌生

就是同年毕业分到单位的那些大学生，大家中会互相比较，会去评价哪个人不错，哪个人不行。

然后你可能会去判断、估计，哪个人未来在单位可能会有更高的成就，哪些人不行，甚至很快就会被淘汰。

结果你发现，你最喜欢、最看重的、性格特别好的、跟你关系最好的那些人，几乎没有人提上去。

而那些行事诡异，与人不太交际，性格还怪癖，自私自利，几乎我们最不喜欢的一些性格在他身上都有了。

但是，就是这样一些人，反而被重用了。

你不思考一下为什么？

为什么总是会有这种劣币驱除良币的现象，这可不是个简单现象，几乎在所有单位都是这样的现象。

举例：

有一个朋友曾经跟我说过一个有意思的现象，说是他有个同学是个强迫症，每次走路都要跺个脚，再把自己的头和脸再煽两下。

他说上研究生的时候，就发现这个同学有强迫症，强迫症还挺厉害的。

他走在路上总要停下来把脚跺几下。

有时候还要把自己的头转过去，左边煽一下，右边煽一下。

有人的时候他也会故意地隐藏，如果没太多人，他会无意识地做这个动作，这一看就是典型的病态行为。

可是，我那个朋友说，他这个同学现在的社会成就比他们班大部分同学都要高的多。

就是很多这样的现象，总是出乎我们的预料，就是这些出乎我们的预料，推翻了我们对事物常态的认知。

如果世界上很多事情都在推翻我们对事物的常态认知，那我们是不是该思考一下我们的常态认知出了问题？

也许非常态的认知才是规律呢。

这就是我们要给自己的孩子引导的方向。

小明语录：

战争，是人类创造的最大规模的游戏，人们因攻击而攻击，并不需要有更深的意义，至于这种攻击的本能，是指向毁灭还是朝向艺术，取决于我们心中的恨更多一点，还是爱更多一点。