宠爱还是溺爱？要想孩子学会独立，这项技能得拥有

说起让孩子做家务，不少家长都要皱眉头，有些家长觉得孩子这么小，首要任务就是好好学习，不应该为了做家务而分心，而另外一部分家长的观点则是，孩子没啥生活经验，就算强迫孩子做家务，不仅孩子自己不乐意，家务活也做不好呀！

可做家务可真不只是勤不勤快的问题，孩子们都贪玩，不爱做家务是人之常情，关键的是家长的做法：是该放任孩子爱干啥干啥，还是耐心教导让孩子学会自己做家务呢？

父母习惯性地为孩子付出，替孩子打理好生活的一切事宜，替孩子洗衣服、整理房间，甚至是写作业，不仅承担了家长的责任，并且额外地把属于孩子的责任一并接下。家长们觉得这是为了孩子好，让孩子可以安心学习，其实是在剥夺孩子锻炼自我的权利。

从做家务中，孩子不仅能训练自己的动手能力，也能改变孩子的生活习惯，减少孩子的惰性，教会孩子懂得感恩，不把父母取得的生活成果视作理所当然。可让孩子做家务也讲究方法，方法对了，孩子的积极性才高，以下几点能够帮助家长：

1.讲明方法

孩子刚开始做家务，肯定会有很多不理解的地方，学会做家务是个循序渐进的过程，家长最好在一开始就把讲究的方法、要点告诉孩子，让孩子记牢，做起家务能够入手快又省心。

家长们都爱犯的一个错误是，频繁地叫孩子做家务，等孩子做好却又这也嫌弃那也嫌弃的，觉得孩子的家务没做好，这样的行为不仅打击了孩子的自信心，也会让孩子的积极性下降，对做家务越来越逃避。

2.少批评多鼓励

很多家长的教育方针是通过严厉的批评使孩子获得长足的进步，但在孩子刚学习做家务时，不但需要家长的耐心指导，更要家长对自己的劳动成果做出肯定的表示，来获得内心满足。

让孩子学习做家务的初衷是锻炼孩子的独立性和动手能力，因此不断地批评孩子并不能很好地起到作用，反而是在打击孩子，让孩子产生自我否定的消极想法。

3.不插手

当孩子开始做家务时，家长最好不在场，不要一直盯着孩子，表现出一种不信任感，更不要在孩子做家务时指手画脚，指责孩子这没做好那也不对。保持一种“袖手旁观”的态度，让孩子即便犯错也能自己从中汲取教训，而不因家长的过多干涉产生逆反心理。

家长可以给出孩子相关的建议和指导，但应避免采用命令的形式要求孩子按照家长的思维或行为习惯来做，孩子是独立的个体而并不从属于家长意志。

做家务是一项基本的生活技能，也是孩子学会独立的第一步。现在有很多孩子即便大学毕业以后，自理的能力都仍停留在初级阶段，独自生活时困难重重，就是小时候家长没有把该教的教给孩子，不适当的宠爱与放纵是溺爱的另一种体现。

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