小学1-6年级拼音、成语、句子、名言警句等知识汇总，可打印

一 汉语拼音

1 掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

2 掌握24个韵母：

1) 单韵母：a o e i u ü

2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe

3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün ；后鼻音为：ang eng ing ong

3 特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。

4 整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying

5 标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。

6 字母表：

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

7 隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu

二 汉字结构

独体字：天 木 左右结构：说 你

上下结构：忠 秀 左中右结构：谢 做

上中下结构：意 喜 全包围结构：国 园

半包围结构：同 凶 品字结构：森 晶

三 查字典

1 音序查字法。如：鼎dǐng，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（ding）及所对应的页码。

2 部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。

3 数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。

四 固定结构词语

1 ABB

慢吞吞 懒洋洋 兴冲冲 圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 笑呵呵 乐陶陶

喜滋滋 静悄悄 白茫茫 雨蒙蒙 绿油油 黑糊糊 白花花

2 AABB

高高兴兴 许许多多 漂漂亮亮 仔仔细细 红红火火 明明白白 花花绿绿

干干净净 严严实实 舒舒服服 确确实实 零零星星 结结实实 来来往往

大大小小 多多少少 深深浅浅 高高低低 长长短短 粗粗细细

3 AABC

栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 头头是道 源源不断

彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝

4 ABAC

人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 自言自语 无影无踪 无法无天 无边无际

各种各样

5 又A又B

又唱又跳 又细又长 又说又笑 又大又圆 又松又软 又香又脆

6 A来A去

游来游去 飞来飞去 跑来跑去 跳来跳去 走来走去

7 不A不B

不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问

五 成语

1 带反义词的成语

远近闻名 黑白相间 轻重倒置 左右为难

黑白分明 舍近求远 因小失大 头重脚轻

积少成多 舍本逐末 贪小失大 异口同声

左邻右舍 里应外合 大同小异 小题大做

大呼小叫 左膀右臂 前因后果 前仰后合

2 带数字的成语

一本正经 二话不说 三心二意 四面八方

五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海

九牛一毛 十全十美 百发百中 千方百计

3 八字成语

千里之行，始于足下

百尺竿头，更进一步

耳听为虚，眼见为实

人无完人，金无足赤

尺有所短，寸有所长

一叶障目，不见泰山

八 历史故事的成语

闻鸡起舞（祖逖）

惊弓之鸟（更羸）

画龙点睛（张僧繇）

纸上谈兵（赵括）

九 变换句式

1 把字句 被字句 陈述句的互换

“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

“把”字句 “被”字句 陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

练习：

（1）困难没有吓倒他。

困难没有把他吓倒。

他没有被困难吓到。

（2）凡卡放信在邮筒里。

凡卡把信放在邮筒里。

信被凡卡放在邮筒里。

2 肯定句 双重否定句的互换：

一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

练习：我不得不承认他比我强。

我只好承认他比我强。

3 陈述句 反问句 感叹句的互换：

反问句并不是向对方提出问题，而是用反问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么” “太” “真”等词，句末要加上感叹词“啊” “呀”等，将句号改为感叹号。

练习：

（1）在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。

在南极考察队员面前，哪有克服不了的困难？

（2）种子的力量是世界上最大的。

种子的力量难道不是世界上最大的吗？

（3）在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。

在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，难道不像海边上的浪花吗？

（4）人与山的关系日益密切，使人感到亲切 舒服。

人与山的关系日益密切，难道不使人感到亲切 舒服吗？

4 直接引用和转述句互换：

把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：

一是改变标点；

二是改变人称代词；

三是看句子的内容。

有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

练习：

（1）鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

鲁迅给颜黎明的回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

（2）老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”

老师叫小明去大队部找赵老师领《我们爱科学》。

（3）队长对小明说：“我去开会，你自己去参加比赛。”

队长对小明说，他去开会，小明自己去参加比赛。

（4）詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。”

詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作首先要精密。

十 修改病句

⑴　成份残缺。即句子不完整。

如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。

读了《革命烈士诗二首》后，我受到了深刻的教育。

⑵　搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。

如：春天的苏州是一年中最美的季节。

春天的苏州是一年中最美的。

⑶　前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

如：我的回家作业基本上全部做完了。

我的回家作业全部做完了。

⑷　重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。

如：我一定要改正不好的缺点。

我一定要改正缺点。

⑸　不合逻辑。

如：商店的货架上摆满了葡萄 苹果 梨和水果。

如：商店的货架上摆满了葡萄 苹果 梨等水果。

⑹　词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。

如：他完成了一次又一次的艰巨任务。

他一次又一次完成了艰巨的任务。

⑺　形容不当。

如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。

王老师讲完故事，教室里响起震耳欲聋的掌声。

十一 修辞

１ 比喻就是打比方，是用具体的 浅显的 熟悉的 形象鲜明的事物去说明或描写抽象的 深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动 具体。

２ 拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行 思想 感情等。

３ 排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

４ 夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

５ 设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

６ 反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

十二 古诗

1 描写景色的诗句

明月松间照，清泉石上流。（王维）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

2 描写友谊的诗句

海内存知己，天涯若比邻。（王勃）

海上升明月，天涯共此时。（张九龄）

千里送鹅毛，礼轻情意重。（刑俊臣）

3 描写月亮的诗句

小时不识月，呼作白玉盘。

床强明月光，疑是地上霜。

举杯邀明月，对影成三人。

露从今夜白，月是故乡明。

十二 常识

1 歇后语

八仙过海——各显神通

韩信点兵——多多益善

张飞穿针——粗中有细

包公断案——铁面无私

姜太公钓鱼——愿者上钩

小葱拌豆腐——一清二白

咸菜炒豆腐——有言在先

2 名句

取人之长，补己之短。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

有志者事竟成。（后汉书）

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

3 珍惜时间的格言

少壮不努力，老大徒伤悲。

花有重开日，人无再少年。

一日之计在于晨，一年之计在于春。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

4 名言

聪明在于学习，天才在于积累。

世上无难事，只要肯登攀。

为中华之崛起而读书。

任何成就都是刻苦劳动的结果。

书籍是人类进步的阶梯。

5 孔子的名言

温故而知新。

三人行，必有我师焉。

学而时习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知，是知也。