看好电影，说好电影，我是娱叔，一个喜欢看电影的三次元男人。

今天要跟大家分享的电影名为《恶魔的育成》。

《恶魔的育成》影片片段

电影的整体感受

这是一部纪录片，记录了叙利亚北部的一个家庭的日常，其主角并非是一个人，而是一群人，这群人被导演分为了大人视角与孩童视角。

大人视角给我一个非常明显的感受，那就是温和，他们的脸上总是带着笑容，说话音调也一直保持在中低水平，给观众一种极为朴质的感觉。

《恶魔的育成》影片片段

可正是这样的性格，用这样温和的语气，却说出了一系列恐怖的话语，有兴趣的朋友可以自行去看这部影片。

而除去大人视角，这部影片另一个重点便是孩童视角，同时这一孩童部分也是影片最为经典的。

孩童视角记录了这个家庭的孩子不同阶段的状态，我们可以把其分为三个阶段，前期、中期、后期。

在前中期，这些孩子并没有太独特的表现，但是到了后期却是如影片名称一样《恶魔的育成》（当然，还有很多不同的名称译文）。

《恶魔的育成》影片片段

由于的剧情比较敏感，且不能直言其对与错，思来想去，我提取了影片中的几个细节片段与大家分享，话不多说，直入正题。

前中期细节1

两个孩子之间发生口角出现打架的情况是在所难免的，也是非常正常的。

而给我印象深刻的是这两个孩子事后教育孩子所说的那些话。

孩子1：他先打的我！

家长1：你应该更懂事，你年纪更大！

《恶魔的育成》影片片段

孩子2：（一直在哭）

家长2：你为什么哭，你根本没有理由哭，这是你和你兄弟打架的惩罚。

《恶魔的育成》影片片段

看到这两段对话，其实可以不去在意打架双方谁是对还是错。

从他们的家庭教育可以读到一个信息“不能跟自己的兄弟动手！”，这样的对话看上去并没有什么问题，我们接着看下面影片另外两个细节。

前中期细节二

小孩子抓到一只小鸟。

他带到了他的父亲身边。

《恶魔的育成》影片片段

父亲：你在伤害他。

孩子：不，我只是在想把它放在哪里。

《恶魔的育成》影片片段

这一段对话非常正常，可随即却有些变了味道。

父亲：你不能留着它，你应该放了它。

孩子：也许，但我想把他关在笼子里。

父亲：它在笼子里活不长。

《恶魔的育成》影片片段

这一段对话也显得比较正常，没什么大问题，至少他的父亲说的话十分正能量。

可再过了几分钟后，情况发生了很大转变。

孩子说要带出去给别人做决定，没过多久另一个男孩就进来告诉了另一位父亲，他把那只鸟宰了。

《恶魔的育成》影片片段

这个过程中，之前的那个男孩也走了进来，并且说了一句让人细思极恐的话（见下图）。

《恶魔的育成》影片片段

这是一句令人毛孔悚然的话语，但在这个男孩嘴里却说的十分轻松甚至兴奋，并且在一旁的大人却显得不以为然。

后期细节3

这个电影细节十分发人省醒，在一个家庭中，两个男孩的命运截然不同，男孩1进入了训练营，男孩2走进了学校。

他们二人有一段标志着分水岭的对话，从此这两个男孩也走向了不同的人生。

《恶魔的育成》影片片段

训练营男孩：你在学校要干什么？

学校男孩：我有课文要准备。

训练营男孩：给我看看。

学校男孩：我来读。

《恶魔的育成》影片片段

这段对话很简单，但也透出了一个事实，训练营男孩很可能会跟他父亲走一样的道路。

而那位学校男孩则有可能走出这个梦魇世界。

观后总结

这部影片通篇都是用一种非常平静的状态来呈现一个个镜头，正如前文所说，我们无法去评论谁对谁错。

全文结束。