“妈妈，老师说不让班里同学们和他玩”：这样的老师是好老师吗？

女儿放学回来跟我说了一句话，

她说：“妈妈，老师说不让我们班里其他小朋友和刘某某玩。”

乍一听，觉得老师怎么能这样说呢？

一视同仁，爱护学生，这应该是老师最基本的德行啊。

“谁呀？哪个同学？”

“刘某某”

一听女儿说这个名字，我就有点理解老师的行为，甚至明白老师的无奈了。

1当代教育

教育问题一直是国家以及家庭的首要问题。

国家的繁荣昌盛以及家庭的未来希望

都在我们祖国的花朵身上。

老师和家长对比于医生和病患之间的关系，其实好不了太多。

前者家长即使有怨怒也不敢言，只是害怕老师会给孩子“穿小鞋”，

而后者病患之所以忍，是因为害怕医生会给病人“穿小鞋”。

而这两种关系中，信任都是非常重要的。

娇惯心灵，以及”反脆弱“的孩子与当代教育都有很大的关系。

能把家长与老师联系在一起的只有一个共同的目标，就是让孩子更加茁壮地成长。

这里的茁壮说的不只是身体，还有心理、智商、情商，以及生存于这个社会上所需要的所有技能。

2冷静分析

我一个外人在听到老师说出不让小朋友和这个同学玩的话的时候，心里都会产生愤怒和难过的火苗，更何况如果是孩子的父母听到肯定瞬间都要爆炸了。

但是相比于孩子，我们首先要做到的是冷静而去弄清楚事实。

女儿说出名字后，我为什么就觉得理解老师了呢？

这个名字这两天已经非常熟悉了

第1次知道这个名字是4天前的早上，吃完早餐准备送女儿去上学，习惯性地打开手机，看看老师有没有新的通知。

就看到了一位同学的家长艾特了老师，然后发了这样一句话。“我今天特地请了一天的假来解决这个事情，我就在校门口一直等着。”

往前翻聊天记录，只有前一天下午放学时候，家长发的一张孩子脸部被抓伤，着几道明显痕迹的照片。其他再没有任何相关信息，不禁让人觉得一头雾水。

一年级的孩子，偶尔会有矛盾和擦伤抓伤都属于再正常不过的现象。虽然这个孩子受伤的部位和受伤的程度确实有些过分，但是按照以往正常的逻辑思维和处理方式来说，对方家长表示道歉，这个事一般都过去了。

这种程度的伤根本不需要什么特殊的处理，只需要注意皮肤不要感染就可以了，所以也不存在什么医疗费用赔偿的问题。说到底家长要的也就是一个态度，或者说是一种为自己孩子出气的一种心理吧。

等到上午10点我忙完了手头上的事情，打开手机的时候，这位家长已经在群里发了好几条消息了，其中还掺杂着老师的回复。大意也就是家长一直在门口等，而老师因为今天要开一项学校的重要会议，一直不能去门口接见，而那位涉事同学的家长，自始至终没有一句回复。

老师一直在解释，甚至拍图片证明他并不是故意不去接待这位同学的家长。

见家长一直要的说法，老师回复了这样一句话，“你到下午放学的时候再来吧，这会儿在忙着开会。”

家长那边直接怒了：开会能开一天吗？下午都放学了，我来能找到谁呢？谁给我解决呢？

事情发展到这个时候，连我都觉得老师的做法有些不妥，而这位家长我也表示很大的同情。

老师一直在说无关痛痒的事情，根本没有找到问题的关键。一名老师不仅要教会孩子们知识，还要教会他们社交的规则以及处事的方法。

这位家长其实更愤怒的是，从昨天在群里面说出这个事情之后，对方的家长并没有任何的要解决事情的态度，而是一直避而不谈，不露面。

后来，老师才艾特了对方家长，通知他到学校一下。

后来的事情是女儿放学后告诉我的，两位母亲在学校的”辩论“也是相当的“凶残”，而且两人一直吵到学生们放学还没有停止。

后来，从女儿的口中得知，涉事家长之所以开始的时候一直不发声，是因为并不是自己孩子先动的手。

对方先动手，却因为实力不济而被伤，只怪他自己，而自己在第二天早上买了凝胶交给老师，已经算是仁至义尽了。

这件事过去之后的第2天。

该名同学又和班上的另一位同学战了一场。

这还不能给其定性为好战分子，可能这次也有机缘巧合的成分。

第3天，同样是该名同学，不过是又换了”战友“。

他的母亲在群里对对方同学家长道歉。

第四天，群里没有这位同学的身影了，但是，女儿回来告诉我，老师当着同学的面斥责他：

“你自己说说，哪天没有同学告你的状？！”

这才有了后面老师对同学们的告诫。

老师这样做可能也只是为了其他同学的安全考虑。

3爱是基石，大爱使然

我们从小都在说老师是园丁，辛勤地培育着花朵。

除了父母，

老师是第2个，最希望孩子成绩好，而且品学兼优的人。

古人言，一日为师，终身为父。

老师之所以被人所称颂赞扬，是因为师德感人。

师德是大爱，是众生爱。

大爱使然，当称颂！

无论什么行业,双方的沟通和共同努力都很重要。

无论什么职业，也总会有两个害虫之马。

我们要相信阳光总是能驱走黑暗,

正义就是为打败邪恶而生。

何为好老师？

必是大气之人，宽容善良之人，担当，宽容，开放，有爱，有责任之人。