说实话，我好久不读书了。其实不读书的日子，我的整个灵魂都仿佛脏乱不堪，我无法看清楚周围发生的事情，无法看清楚这个世界，我迷迷糊糊，以为自己正在往前走，但是我的灵魂却一点点的被脏东西渗透着，不知道我还是不是我，不知道我现在又是什么模样。

这本书我花费了一个月的时间才读完，以往的时候，这是我一天之内要读完的书，所以，我是有多么的怀念少年时光啊，我是有多么地怀念以前读书的日子呢？其实早已经想不清楚了，是啊，红尘往事，我是真的记不起来了。

书本中讲述了三个故事，这三个小小的故事，有对以往日子的怀念，有对生活的向往，还有老师生病时候对于学生的担忧....我们的一生循环往复，但是爱依旧，情感依旧，日子也依旧。

Part 01.

十年后的毕业作品：我怀念的是得不到的爱恋吗？我更加怀念的是我们当时的少年时光.

其实读这本书的时候就觉得眼熟，因为之前读过凑佳苗的《告白》；内心深处还曾经暗自思索怎么这本书和自己之前读到的书本那么像呢？后来翻看了书架才发现，不是像，是同一个作家写的。

第一个故事讲述的是四个女孩子，阴差阳错都承认自己喜欢同一个男孩子；因为这个男孩子长得帅帅的，所以大家都喜欢她。但是这个男孩子喜欢其中的一个漂亮女孩，这个女孩性格活泼欢脱，喜欢结交很多朋友，是明显不合适的两个人；于是男孩子就求了同伴，要求写一个故事大家一起拍成电影，当成是童年的回忆。

后来倒也真的成为了年少时候最深刻的记忆，几个人在山上走走停停的时候，那些鸟鸣歌唱的声音，那些风吹动树叶的声音，那些山间的鸣蝉和夏末秋初的清冷全部都在几个孩子的内心深处荡漾，是啊...这不就是最好的青春时光吗？

我也时常回忆起往昔，可是回头看的时候，你们在哪里呀？

Part 02.

二十年后的作业：老师不管什么时候都像是一个老妈子一样操着孩子们的心.

身为一名教师，我时常也在思考这样的问题，如果几十年之后，孩子如果还有问题咨询我的话，还有那些关于人生的问题咨询我的话，我应该如何回答？

我其实也不知道，《死亡诗社》这样的故事太高雅了，所以我回答不了孩子们的问题。

现在呢，一位生病住院的老师也遇到了这样的问题，她的学生问她：“自己的婚姻大事应该如何抉择？”

刚好，这位同学的女朋友也是这位老师教的，女朋友也问老师：“自己还有资格结婚吗？”所以，遇到了这样的人生大事，老师还是没有丢掉自己的职责，她继续解答孩子们的问题。女教师曾经和自己的丈夫带着六个孩子去捡拾手工课需要用到的树叶，但是在捡拾树叶的过程中，丈夫为了救下孩子溺水身亡，女教师冲进了河水里面，刚刚怀下的孩子流掉了，一切就像是一场笑话一样，两条生命，换来了一个学生的生命。

在场的六个孩子，每个人都有属于自己的罗生门，是啊，大家都有道理，毕竟失去生命的人是老师的孩子。不知道这位老师曾经忍受了多大的痛苦才走到了今天，一个人孤零零地守着回忆过日子，听起来就让人觉得很可怕，幸而几个学生都找到了属于自己的人生道路，老师也可以安心了。

老师一个人背负了太多委屈了，但是只要学生一日叫自己一声老师，那自己就永远都是老师。

Part 03.

十五年后的回忆：惟愿所有大人之间的爱恨情仇，都不要波及小小孩童.

孩子永远是可爱的，虽然他们会做错事情，会给我们带来巨大的伤害，但是他们带来的快乐还是很多的。

几个孩子，因为父母之间的爱恨情仇而自动划分了帮派；不喜欢的人之间，大家自动地站在了一条线上，死掉的一树和康孝就这样失去了自己的生命，原本以为每个人都有属于自己的委屈，实际看来果真如此。

青春年少的孩子，为了给自己心爱的人掩饰罪行，不惜说了很多个谎，而且耐心地守在受害者身边，确定这个谎言不会泄露出去，十五年后回忆曾经的时光，不得不说这些孩子聪明，也不得不说编剧的脑洞强大。

写给自己：

我今天骑电动车回家的路上，几个初中的孩童骑着小黄车结伴而行，一行四人，像极了当初的自己。我站在马路边愣愣地看着他们出神，是啊，我的青春时光是自己的自行车，他们的青春时光是小黄车，不一样了吗？但是情感又是一样的。

那一年的春风拂面，我们几个人骑着自行车要去桃林里面寻找桃花运，虽然是一句无心的玩笑话，但是那个时候仅仅是几个人骑着自行车我就觉得快乐无比。

时光荏苒，我长大了，但是当时的你们，又在哪里呢？