在准备教资的时候，我们曾经准备过教师职业道德。

我们作为老师要为人师表、爱护学生、教书育人。

近日，在山西某小学，学校对学生的家长情况进行调查。

其中分为了“领导子女”“企业老板子女”“权势垄断部门子女”“家长有犯罪前科的子女”等。

之后教育部门对该校的老师进行调查。

学校领导称，老师对其任务领会有错，已收回调查情况表及对老师进行处理。

专家有话说

有专家表示，收集家长信息有没有必要，关键在于处于怎样的目的还有动机。

学校对家长背景分类违背了对学生教学的有教无类，可能会影响教育的公平。

教育的公平正义何在？

如果每个学校、班级都填家长背景信息表，那是否对那些务农子女还有单亲家庭等是一种伤害呢？
填家庭情况调查表，其实一方面能了解学生家庭及时给予帮助。

有些学生因为是单亲家庭，从小缺乏母爱或者父爱等，受到同伴的嘲笑，但是如果老师能注意这一点，早点发现，引导学生建立自信，这无疑也是一件好事。

如果把家庭背景情况用来区分学生，那这违反了教育的公平。

孔子也曾说过，有教无类。教育对象平等，对待学生没有区别。

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