近日，李智楠参加《演员请就位2》，一脸发福、目光忧郁，让人很难将他和当年阳光帅气、一脸高傲的石延枫联系起来。而饰演“国民初恋”蓝菲琳的金莎，因参加《乘风破浪的姐姐》再次回到观众视线，除了小幅翻红，还多了一个“恨嫁”的标签。

《十八岁的天空》这部曾经爆红的校园剧，承载了很多80后、90后的青春，“问题”学生、麻辣老师，那些啼笑皆非又温暖人心的故事，曾带给我们不一样的青春记忆，堪称那些年最好的校园青春剧。

01 缘起

故事，从嘉英中学熊校长的一个“小班制”教学计划开始。分秒必争的高三，一群“奇奇怪怪”的人“拼凑”在一起，组成全新的三年八班。

智商超过180，连跳两级的“资优生”唐宋；留级生余一飞；背景雄厚、外表出众，爱挑战老师的“校草”石延枫；家境贫寒、靠打工赚钱，喜欢让老师来挑战他的插班生武力平；“小喇叭”林可喻、“随便公子”章煜烨、不爱笑的学霸程雅楠，凡事讲钱，喜欢完美的王颂荏；人美心善，大方随和的“校花”蓝菲琳……当然，还有乐观开朗、古灵精怪、教学风格奇异，但升学率100%+重点率80%的高考名师古越涛。

这群“怪胎”在“中二”老师古越涛的带领下，能在高考前收获什么样的“青春体验”，高三八班会不会变成“小班制教学”和“素质教育”的牺牲品，答案未知。

02 “问题”学生VS麻辣老师

新的环境、新的师生关系、未得官宣的分班。这些突如其来的变故，使得身处高考风暴之前的学生们多少有些不解和抵触。何况，新来的老师第一天就在全校师生面前大出洋相，看起来也没有为人师表的一本正经。

“整老师”，这种我们在学生时代敢想不敢做，即便做了也是暗搓搓搞点小动作的“灰暗心思”，在这部剧里通通出现了。

茶杯里加点“料”，偷偷换走老师的书写笔，拉起绳子想绊倒老师，把水桶放在半开的教室门上，甚至拆地板、做陷阱……这些学生一计不成再生一计，斗志昂扬、花样百出。古老师则见招拆招、一一化解，最难得的是，即便他最后战败，让学生们“阴谋”得逞，也没有生气、发飙，而是拿出鼓励的架势，顺势而为，教授学生们自我认知和自我期许。

这也许就是我们欣赏古越涛老师的地方，面对“问题”学生，骂人、罚站、叫办公室、请家长、警告、通报批评、记过……这些“老师们”常用的手段，他一个都没用。在他看来，这是一群有活力的学生，敢作、敢为、敢挑战，这是他希望看到的年轻人应该有的样子。保留他们的心性，纠正他们不恰当的行为，这才是老师最应该做事情。

03 我的志愿

“我的志愿”是古越涛老师的“致胜法宝”，也是全剧的线索。

我的志愿，不是想要考哪所大学，不是想要念哪个专业，而是，你以后想要做什么，你想要成为一个什么样的人。一个人只有知道自己想什么样的人，活着才有目标，这不仅是人的自我认知，还是一种自我表达。作为老师，只有了解自己的学生，理解他们、融入他们，才能挖掘他们的潜能，更好地引导他们往正确的路上走。

在他的引导下，因为年龄小，哪怕委曲求全也要融入人群、交到朋友的唐宋，会在“我的志愿”里写上“真正能给予别人帮助的人，才是真正的朋友”。长相一般，在学校成绩平平，在家里没什么存在感的林可喻，会把自己的志愿从吸引更多人的目光，改成吸引更多人尊重的目光。而高傲的石延枫，也在自己“独善其身”的想法后面加上了“兼济天下”。

这些都是我们在高三时没能体会到的。对我们来说，高三的更多记忆是我今天还有多少卷子没做，模拟考试我排到年级第几，和历届本科线、重点线还有多少差距……我们甚至都不一定想过为什么要考大学，考大学是干嘛呢？为了以后有个好工作？那什么又算是好工作呢？你想要的到底是什么样的人生……

04 有教无类

不得不承认资源分配是不公平的，最优秀的学生注定有最好的资源，这里的优秀不仅仅是学习成绩，还包括家庭背景，甚至外貌、才艺。

好的学生就会有更多的关注和期待，相对差的学生，分配到的关心和关怀自然就少，这似乎是不成文的规定。但是，时间久了，大家似乎都忘了，教育应该是公平。

古越涛说：“为什么李熏和林可喻成绩进步了你们没人关心呢，石延枫考了最后一名，我们就要开个研讨会；是林可喻不重要，还是只有石延枫是你们的学生呢？”

他真诚地关怀每个学生，设身处地为他们着想。唐宋想要友谊，他就跟唐宋交朋友；林可喻把美貌看得过于重要，他深入浅出地点拨她；汪君泽想要别人关注的目光，他就开导他，只有自我期待，才能被人期待；蓝菲琳喜欢一个叫“薄荷红茶”的歌手，他就傻乎乎地自己煮了一壶薄荷+红茶；武历平打工生事，他帮他找工作，安排住宿，解决后顾之忧；李熏被指作弊，他会积极为他争取辩白的机会。

无论这个学生，成绩好坏、背景是否强大，他都一视同仁，尽力给予他们关怀和爱，更重要的是，他从不乱扣帽子，而是充分理解和宽容。这样暖心又可爱的老师，怎能不让人敬佩和喜爱！

05 谈人生、谈理想、谈恋爱

年轻的男生女生一起学习、一起玩闹，他们会谈人生、谈理想，当然，也会谈恋爱。

爱情在《十八岁的天空》中是朦胧的存在。李智楠和金莎至今都被人惦记，很大因素是他们在《十八岁的天空》中那些纯美又朦胧的情愫。一个是一脸傲娇、对万事冷漠的校草；一个是外表美丽，成绩优异又待人真诚的校花，这两人就是偶像剧中的金童玉女、天生一对。学生时期的爱情，美就美在朦胧和纯情，两人没有牵手、拥抱，甚至都没有表白，但当石延枫看向蓝菲琳，而蓝菲琳眼神闪烁的时候，我们都明白，有一种情愫在他们中间涌动。

《十八岁的天空》还给了很多影视剧关于校园恋爱的正确示范。石延枫和蓝菲琳代表的是校园爱情的纯美；唐宋和汪晨则体现了青春期爱情该有的责任、担当和适可而止；甚至余飞对裴佩老师的暗恋，都让人觉得其实“好人卡”也可以发得有理有据，合情合理，甚至还有些小感动。

这才是校园爱情应该有的样子，好过之后的很多校园爱情剧，尽是些不分年龄层次的三角恋、暴力、堕胎……

06 教学相长

孔子说：“三人行，必有我师焉。”老师不一定是高高在上，也可以“亦师亦友”，甚至从学生身上得到启发，实现教学相长。

在感情上缺一根筋的裴佩老师，通过余飞的一封封情书，开始对感情有了认知，这次的“被暗恋”经历，可以说，是她感情道路上的催化剂。

一本正经的教务主任凌双，是典型的“女强人”，她凡事认真，追求完美，这样的性格让她和别人都有一种距离感，让人感觉难以亲近，熊校长旁敲侧击多次收效甚微。但当她看到和自己一样凡事认真，追求完美的王颂荏时，忽然从她身上看到了自己的影子。

日本设计大师山本耀司曾说：“自己”这个东西往往是看不见的，你要撞上一些别的什么东西，反弹回来，才会了解“自己”。这很多其他校园剧中没有的情节，以往和以后的很多校园剧，要么把老师塑造成“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”的伟大形象，要么把老师划分到学生的对立面，尽讲些“教育”的故事，再难找到这种亦师亦友、教学相长的场面了。

结束语

十多年过去了，这部《十八岁的天空》还是国产青春校园剧的经典之作。有网友评价说，这剧拍得太过“虚假”，生活中，我们大概率碰不到这么善解人意、幽默、宽容的老师；真正的高三生活，也不可能像剧中这么多故事，那么多姿多彩。更多的是做不完的试卷，课桌上永远堆积着厚厚的各科书籍和练习册，下课后不可能去咖啡馆复习、也不可能有时间约着去打保龄球，下课后不是在教室自习，就是回家继续学习。

可是，那又怎么呢？谁的青春记忆里没有一起学习、一起玩闹的朋友，谁没有对帅气的男生、漂亮的女生产生过好感；我们的老师也许没有古越涛般古灵精怪，但也是在我们背后默默为我们的学习和成长付出，这些不都是我们再也回不去的美好记忆吗？

感恩青春，感恩所有的遇见！