怎样解读家庭教育法？校外培训还有市场吗？家长如何应对？

十三届全国人大常委会第三十一次会议23日表决通过了家庭教育促进法。

对于这样一部教育法，蕴含着哪些信息？大众该怎样认识和解读呢？诸多校外培训机构还有市场吗？家长们又该如何应对孩子新的家庭教育问题？今天给大家做些个人的初步看法！

首先，该法总则就指明意义和针对的目标人群，目的当然是为了“立德树人”，主体对象自然是未成年人的父母或监护人。并且提出政府、学校、社会三者提供支持！甚至必要时，国家会进行干预（这也是最近国家双减政策施行的背景依据！看来“内卷”现象已经到了国家不得不正视的程度了！[呲牙]）此外，该法还要求县级以上政府有关部门应当制定专项规划，相关经费纳入财政预算！由此看出，国家对未成年人的教育是越来越重视！

其次，在实施方面，对家庭和父母（或监护人）提出了更多更为具体的教育责任！（三字经中的“养不教，父之过”如今不再是父亲的责任，而是整个家庭乃至社会和国家的责任了！这也提现国家以人为本、人民至上的执政施政理念。）详看实施细则，就会发现，在教育上，不再以成绩为主，而是以健全的人格、广泛的兴趣、正确的观念为主的性格教育、道德教育。国家在对国民素养和道德层面的教育更为深入和全面，真正是为了培养富有“人性”和“个性”的人！

第三，教育促进。国务院牵头组织，修订颁布大纲，省级政府组织工作规范，县级政府组织建立专业队伍。层层落实下来，为真正实施起到保障作用！当然，实施单位应该还是在学校和社区层面！

第四，干预机制。发现有对未成年人监管教育不到位、触犯法律法规的，公检法机关可以对监护人予以训诫、责令接受指导！情节严重，会被撤销监护人资格！

第五，法律责任。父母或监护人拒不改正公检法责令决定的，处1000元一下罚款、5日以下拘留！

从上可以看出，虽然这个法案还不够详细具体，还有提升、健全和覆盖的空间，但已经表明了国家的态度！

对于绝大部分家长来说这应该是个好消息，毕竟很多人对“教育内卷”现象感到精疲力尽、深恶痛绝！

对于现在许多校外培训机构来说，必须要转变原本的方向，跟随国家政策，调整思路，从先前语数英等“文化课”培训，转变为更加注重人文方面的培养，在人格教育方面丰富提升未成年人的素养！也就是说，单纯追求“升学率通过率”这样的服务内容，已经是国家禁止的事情，应该在塑造未成年性情、情操、品格道德方面，全心全意打造契合的环境，才是当前出路！

对于广大父母或监护人来说！也必须转变心态，更加冷静认识教育的本质和本意！不要过多执着于孩子的文化课成绩！而是要善于发现孩子的天性和天赋，因势利导，让您的孩子变得更富于一种与众不同的优秀！

（限于篇幅，这里对具体的家庭教育方面不做过多详述，有兴趣的读者可以留言，我会抽时间专门总结一下身为十多年的教育工作者的经验，做一期家庭教育方面的文章！谢谢！）