支教老师骂学生被取消研究生资格：姑娘，教育根于爱

鲁迅说过：“教育根植于爱”。

“师者，传道受业解惑也。”这也许是我们最耳熟能详的对于老师的一个解释了。

但教育孩子不仅仅需要传道解惑，更需要的是无私的爱和关怀。

当每一个活泼可爱的孩子，都在阳光下快乐地成长;当每一次付出，都能收获欣喜；当每个微笑，都能绽放出属于自我的风采，那就是成功的教育。

近日，有网友举报大连理工大学一位刘姓学生在支教期间发布了一系列不当言论，称支教地区落后，多次直言学生“傻子”“笨蛋”，被质疑侮辱学生、地域歧视，引起热议。

事后，大连理工大学就该事件作出通报，取消该女生研究生入学资格。

能被称作是去支教的地方，一定不是一个发达之地，许多孩子可能都是留守儿童，他们所面临的问题，不仅仅是知识的匮乏，更多的是得到的关爱不足。

正是因为缺少爱，或者是缺少正确的爱，才导致孩子们存在不少问题，变成所谓的“问题儿童”。

这让我想起一部电影《放牛班的春天》，在这部电影里，也有一所偏远的学校里，问题儿童比比皆是。

校长和其他老师，只会用残暴的打骂、高压的惩罚来管理，但是克莱门特却懂得一个道理：用爱和艺术去教育，而不是打骂。

电影的最后，问题儿童们不再是问题儿童，他们封闭的内心都被音乐打开了，甚至因为克莱门特，这些孩子中还诞生了一个音乐家。

我记得，在《中小学生教师师德规范》里，对师德更是有“关爱学生”这一要求。

作为一个老师，除了教育知识外，更应该关心爱护孩子，对孩子歧视和嘲讽的行为，会让人怀疑这个人是否具备一个当老师的资格。

曾经有人这么告诉我：可能不是所有的学生都可以称为一个好学生，但所有的孩子都毋庸置疑都是好孩子，他们本就是一张白纸，就看第一个在这张白纸上画画的人是什么样的，那个人可能是老师，可能是父母，但是一个好的榜样是至关重要的！

可能很多人选择当老师，很大一部分原因是因为老师也是一份稳定的编制内的工作，也就是我们俗称的”铁饭碗“。

但是，既然选择了这份工作，那就做好一个老师该做的事。

作为一个老师肯定是拥有教育不听话的孩子的权力的，但是”歧视和嘲讽“肯定是不在这一行列内的！