“双减”范围明确！校外培训学科类非学科类范围明确公布

校外培训学科类

非学科类范围

明确公布

以美育人在行动

近日，教育部办公厅发布《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》。

《通知》内明确指出了校外培训学科类和非学科类的范围：

学科类包括：道德与法治、历史、地理、语文、数学、外语、科学（物理、化学、生物）

非学科类包括：体育、健康、艺术（音乐、美术）综合实践活动（信息技术、劳动与技术教育）

（向上滑动启阅全文）

《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》全文如下。

教育部办公厅关于进一步明确义务教育阶段
校外培训学科类和非学科类范围的通知

教监管厅函〔2021〕3号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，指导各地做好校外培训（包括线上培训和线下培训）治理工作，现就明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围通知如下：

一、根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理。

二、在开展校外培训时，体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等按照非学科类进行管理。

各地要严格按照国家课程方案和课程标准进行审核把关，加强日常监管和监督检查。

教育部办公厅

2021年7月28日

其实早在去年10月，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在10月16日介绍，美育中考要在试点基础上尽快推广，到2022年力争全覆盖，全面实行美育中考。

从中我们可以清晰地看到，国家的教育理念正在转变。

在注重语数外这样的常规文化课的学习的同时，对体育、美育的要求也在加强。

我国近代教育家蔡元培先生在100年前便开始提倡美育。他认为美育教育是进行世界观教育的途径，使人们从现象世界通向实体世界所必经的桥梁。他将美育分为家庭美育、学校美育、社会美育三个阶段，而这三者正是现在应试教育当中所缺乏的。

美育包含的项目有很多，大都重在环境和氛围的营造。

像是走秀、书画、唱歌舞蹈等多种方式都能够培养孩子认识美、爱好美、创造美的能力。

比如时尚走秀，在此过程中会运用到多种元素，孩子能接触各类风格服装，学习去理解它们的美并展示出来，而像《遇见馆藏少年说》这样的科普类综艺则能更直接的让孩子趣味学习，引导孩子在艺术中学习，在科学中顿悟，能够从小培养孩子对美的认知，有利于孩子想象力、创造力的发展。

（图中活动从左往右，从上往下依次为：遇见馆藏少年说，“走进美院”研学营 ，上海时装周 ）

就从现在开始，让孩子们认识美、爱好美、创造美。理解艺术所给予自己的丰富内涵，开拓知识视野，构造强大内心世界，成为未来更好的自己。

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