“妈妈,我能吃雪糕吗?”对不起!我将孩子养成了“废物”

作家安曼曾说过:“家庭教育里如果父母不能最先培养活泼的儿童,那么他们就绝对教不出聪明的孩子来。”可偏偏在中国的家庭教育体系内,他们对孩子的要求除了听话就是乖巧,最反感的就是孩子的活泼属性!

小区有个7岁的小女孩安安长得白白瘦瘦,一双扑闪闪的大眼睛格外有神,为此邻居们都非常喜欢她。要知道,相比较小区里其他同龄活泼爱闹的孩子,安安简直是特殊的存在,基本上别人疯玩疯闹的时候她则安安静静的待在父母身边。

“妈妈,我能吃雪糕吗?”对不起!我将孩子养成了“废物”

就像前些天,小区有家新超市开业进行了送雪糕的销售活动,当时很多小朋友争相找店员讨要,唯独安安睁着大眼睛一动不动的看着不说话。这时旁边的大妈阿姨们都推着安安让她去拿一根,可思考良久后安安竟转身问道:“妈妈,我能吃一根雪糕吗?”

直到妈妈回复她“可以”,安安才快速跑到小伙伴身边跟着拿雪糕,这时才终于展露属于她孩童的快乐一面。看着这一幕,邻居们纷纷认为安安被管得太严格,可安安妈妈却笑笑不说话。

“妈妈,我能吃雪糕吗?”对不起!我将孩子养成了“废物”

在安安妈妈的教育体系内,若孩子养成不听话的性格那就后悔也来不及了,相比之下这时让孩子老实乖巧点更容易养育出优秀孩子。只想说,安安妈妈这种图省事的教育方式,除了压抑孩子的天性外没有任何好处。

现实生活中,很多家长在教育孩子时没有充足的时间和精力,无奈之下他们只能采取对自己更有利的形式,比如说“打压批评”式教育就是家长们最常见的教育手法。

“妈妈,我能吃雪糕吗?”对不起!我将孩子养成了“废物”

但需要提醒家长的是,教育应该采取因材施教的模式,倘若父母习惯性的照搬老旧模式,结果很容易使得孩子的成长教育“翻车”。毕竟,良好的教育环境应该是快乐的,否则当孩子处于不快乐的情绪中,他们的智力和潜能就会大大降低,不能达到父母理想的教育目标。

还记得河南23岁小伙杨锁吗?那个明明身高体强却被饿死在家中的人,他的教育环境就是典型的“废物式养育”。作为家里的独生子,杨锁从小到大就被父母捧在手心里长大,即便是生在农村却从没下过地,可以说完全是被父母宠溺长大的。

“妈妈,我能吃雪糕吗?”对不起!我将孩子养成了“废物”

也正是因为习惯了事事依赖父母和听从父母的话,没有独立生活技能的杨锁在父母相继去世后难以养活自己,最终让自己的生命成功葬送在23岁!只想说,倘若杨锁父母能从小培养孩子的生存技能,或许儿子的命运也不至于这般多舛。

对于孩子的成长来说,家庭的教育氛围决定了他们的性格发育,如果父母事事习惯让孩子服从或者事事喜欢给孩子包办,那么最后孩子得到的结果,要么是自卑,要么是无能,只要满足两项之一,他们的人生都会难有出息。

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教育孩子最好的方式,应该保证苦乐参半

不可否认,养育孩子的路途且阻且长,家长需要建立打持久战的信心和信念,否则家长三天两头的或失望或烦躁只会影响正确的教育模式。

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另外,需要提醒家长的是教育孩子必须有苦有乐,既要让孩子体验生活的苦,也要让孩子感受父母的爱,只有这样孩子才能真正汲取教育的真谛,并按照父母设置好的正确轨迹一步步优秀成长。所以,建议所有家长不要总是照搬单一的教育模式,必须结合孩子的性格因材施教,这样父母的教育成果也会更为明显。

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页面更新:2024-04-02

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