每个孩子的成长环境不同，因此也使他们形成了不同的性格特质，有些孩子天生爱玩，而有些则较为内向，喜欢居家独处。

在外向活泼的家庭氛围中长大的孩子，多数性格开朗，从小喜欢"出去浪"，擅长人际交往，喜欢结交朋友，也能较快地融入社会环境。

在校园生活里，老师在选择班干部或评优评先时，经常会优先选择敢于自我表达，有较强组织能力与领导力的小朋友，而这类性格特质的孩子，很多都爱玩且会玩，在演讲比赛、乐器演奏、歌唱表演中都能看到他们活跃着的身影。

而家教严格的家庭培养出来的孩子，很可能较为内向寡言，倾向于沉浸在自己感兴趣的领域，和他人沟通交流时，也会不自觉的害羞或是胆怯。

当"宅在家"的孩子处于课业压力大的状况下时，他们可能不太懂得以正确的方式放松自我，一旦缺少周围人的情感支持，就容易产生负面的抑郁情绪，自我舒缓的能力较弱。

随着孩子年龄逐渐增长，喜欢"出去浪"和"宅家里"的孩子的差异会越来越大，十年后，在他们步入社会工作后，会呈现全然不同的状态。

喜欢"出去浪"的孩子大多懂得经营自己的人际交往圈，善于扩充资源与人脉，为自己的事业发展助力。

而"宅在家"的孩子，可能多以技能在社会生存，有时还可能由于表达沟通障碍，与同事或客户相处时，会产生不必要的矛盾和争执。

对于孩子"喜欢浪"或是"宅在家"，父母别无所谓，应鼓励孩子多与外界接触，孩子"喜欢浪"就大胆支持他们做自己喜欢的事，当孩子常常"宅在家"拒绝与他人沟通交流时，父母就需要多增加他们的自信心，多用心鼓励。

"喜欢浪"、喜欢玩能够增加孩子的阅历，提升其语言表达及社会交往能力，家长应正确看待孩子喜欢玩的特质。

如何看待孩子喜欢玩？

1、 支持孩子玩的兴趣

因为社交圈子窄，课业压力大的普通现象，孩子总是"宅家里"会使他们丧失与外界交往的热情。而一旦缺少朋友与亲人的情感支持，孩子就容易陷入自卑低落的情绪状态中，沉浸于自己的世界里，畏惧与他人的交往。

因此，家长应该支持孩子爱玩的兴趣，鼓励"喜欢浪"的孩子，多到公共场合与朋友家人玩耍，满足他们的好奇心与探索欲，并且在游玩时增添他们的人生阅历与社会经验。

2、 适当限制玩耍的时间

在各年龄阶段，都有人生的重要事项需要完成，在孩子步入校园生活后，即使再爱玩，也要先保证他们学习的质量与效率。

家长应该在与孩子面对面沟通后，适当限制孩子玩耍的时间，避免他们过于沉迷荒废了课业。

3、 引导孩子选择一起玩的朋友

在日常生活时常陪伴在身边的朋友，会在潜移默化中影响孩子的性格与思想观念。

孩子处于价值观、人生观、世界观都尚未成熟的懵懂时期，需要家长适时为他们解答成长中遇到的困惑。同时，家长也要留意孩子身边的朋友，引导孩子正确选择对自己成长有益的伙伴。

其实，喜欢"出去浪"或是喜欢"宅家里"，都是孩子不同的性格特质，兴趣偏好并无好坏优劣之分，孩子的身心健康才是最为重要的。作为家长可以多鼓励孩子"出去浪"，在工作之余带着孩子多"出去浪"，增强他们探索世界的信心与热情。