流量经济下，你被侵权了吗？谁来为知识产权者伸冤？

“天下文章一大抄，看谁抄的有水平”！这句话，可能是对当下学界中一些乱象的自嘲。在这自嘲的背后，我们更应值得思考，如何解决文章著作、视频、图片乱象横生的问题、如何有效保护著作者的知识产权、如何建立知识产权的维护机制？



在国家层面上，充分认识知识产权保护工作的重要性，是我们当下不可忽视的问题。对于知识产权的保护，国家应尤其注意！知识产权保护工作关系国家治理体系和治理能力现代化，关系高质量发展，关系人民生活幸福，关系国家对外开放大局，关系国家安全。全面建设社会主义现代化国家，必须从国家战略高度和进入新发展阶段要求出发，全面加强知识产权保护工作，促进建设现代化经济体系，激发全社会创新活力，推动构建新发展格局。面对着如此重要的知识产权，国家应完善相关的法律、法规，出台相关的政策措施，建立长期有效的产权保护机制，保障知识产权者的脑力成果和合法权益。



对于社会层面来说，应营造一种尊重原创，杜绝抄袭的社会风气。在社会上，我们应严厉打击各种抄袭、造假、洗稿行为，对恶意抄袭者，采取严正地措施处理。像翟天临学术造假等行为，近些年在社会上屡见不鲜。在每个行业，每个领域，都不同程度地存在着这样或那样的侵害知识产权的现象。仅仅通过产权者个人的申诉，是远远无法杜绝这种乱象。由此，更应需要从社会层次上，宣扬社会主义核心价值观，营造和谐美好的社会风气。



对于当下社会上流行的知识付费的方式，我们应正确理性看待。在一方面，它能在一定程度上能够激励创作者创作的积极性；但在另一方面，它同样会在一定程度上加剧抄袭、洗稿现象的滋生。如何有效通过知识付费的方式，维护著作者的权益，我们同样值得思考。

知识付费”是指知识的接收者为所阅览的知识付出资金的现象。“知识付费”概念与2016年崭露头角，随着“知乎live”、“得到APP”以及“喜马拉雅上线付费精品专区”等不同模式的知识付费类产品的逐步推出，知识付费成为市场上新的流行风向，相关行业的发展日新月异。经过四年的积累与变迁，直至今日，知识付费已成为当今时代的特色产品之一。

知识付费快速发展的背后，是我国移动互联网的快速发展与广泛渗透。人们获取信息的途径由传统媒体平台转移至移动媒体平台，例如各式各样的网站和应用APP，它们为知识付费产品提供了表现舞台。除此之外，还有消费者日渐趋于个性化和专业化的学习需求。在激烈的个人发展的强烈意愿驱动下，消费者们想要快速获得便捷的，专业的，时效性强的，满足个人发展需要的相关知识，甚至转变以往的消费观念，愿意为高质量知识产品支付代价。消费需求的变化使得知识付费产品趋向性发展。



知识付费产品普遍具有便于获取、使用方便、轻量学习和海量储备等优势。但同时，过于碎片化和轻量化的学习模式使得多数知识付费产品无法有效传递晦涩复杂的专业内容，使消费者真正学到的内容流于表面或是不够全面。此外，由于知识付费产品的使用效果具有不可预见性，多数消费者难以预见自己的学习成果，从而产生“这些课程值不值钱”、“这些知识有没有用”等对于产品价值的怀疑。这些缺陷在一定程度上限制了知识付费产品的广泛传播与发展。

那么，该如何改善这些现象？首先，应当重视知识付费内容的质量，只有让消费者觉得“物有所值”甚至“物超所值”，才能留住消费者。为此，付费内容不仅要保证其专业性和权威性，还要保证其完整性和时效性。不应为了迎合轻量化的需求而丢失核心要素，可以根据知识内容进行分段、分期讲解，以段落、期数的整合来保证内容的完整性。其次，建立实时高效的交流平台，倾听消费者的意见和建议，对课程内容、模式进行改进。最后，可以根据不同课程的特色、不同类型的消费需求和实际情况来制定免费试用的内容范围，提高消费者的消费预期。同时也可以开放消费者之间的体验交流平台，鼓励消费者交流课程学习经验和感受，以此提高消费者对于产品效果的预见性。

以上便是，我对知识经济下知识付费的思考。通过这一方式，能够有效对知识产权者的权益进行保护。同时保护创作者知识产权，对于我们每个人来说，都尤为重要。我们的每个文案、或是视频、图片，一旦发布网上进行传播，都有可能是对原创者合法权益的侵害。在转载或借用图片、文章、视频的同时，更应注明出处、来源，保护他人合法的知识产权，同时也能减少因侵权带来的不必要麻烦。

在这个流量经济时代，信息的广泛传播，对于知识产权，我们每个人可能都是受益者，但也可能都是受害者。为知识产权者伸冤，保护创作者的合法权益，国家、社会、个人，都应采取积极的行动！别让剽窃、抄袭，寒了原创者的心！因为只有不断创新，才是一个民族进步的灵魂！