“我前面4人后面6人,一共几人?”孩子答11,老师却说错误

不知道各位家长们有没有发现,现在教育孩子的成本真的太高了,有的孩子小学的时候就被送上了补习班和兴趣班,虽然这些看似有用,但对孩子的帮助并不大,建议家长可不要乱花钱了,但是在这里我不得不吐槽一下,很多老师出的题目真的是很狡猾,就像是脑筋急转弯一样,不光是孩子答不对,有时候大人都看不明白,真的是很令人头大。

“我前面4人后面6人,一共几人?”孩子答11,老师却说错误

“我前面4人,后面6人共几人?”答11被打叉!

小丽最近就发生过类似的事情,有一次孩子考试成绩下来的时候,差两分就满分了,当时小丽还认为孩子是马虎了,就让孩子把试卷拿回来看一看。

当时小丽拿到卷子之后发现是一道选择题做错了,不过这道题目也真的令人诧异,小丽反复地读两遍觉得孩子并没有错,还认为是老师出现误判的情况了。

“我前面4人后面6人,一共几人?”孩子答11,老师却说错误

这道题目的内容是这样的:“小猪佩奇问“我在排队,前面4人,后面6人,队里共几人?”

乍眼一看肯定都会选择是11,但没有想到是老师却都判了红叉,当时小丽就很不明白,于是第2天跟孩子一起去学校询问一下。

老师跟小丽说,这道题全班没有几个人做对,因为他主要问的问题并不是有多少人,因为小猪佩奇是猪并不是人,所以正确的答案应该是10而不是11。

老师说这道题主要是为了训练孩子的思维逻辑能力,同时也考察了他们的认真程度,可以说算是一道数学模拟卷的附加题了,难怪有的家长都做错了。

“我前面4人后面6人,一共几人?”孩子答11,老师却说错误

文字类题目是有利有弊的

现在很多奥数题其实都是在玩一些文字游戏,有专家指出这种题目有利也有弊,关键看孩子怎么理解,如果孩子能够真正的解答出这些题目的话,那么他的智商肯定非常的高。

相反如果孩子解不出来硬要去理解的话,这很有可能会导致他们失去学习的兴趣。

1) 可以提高孩子的逻辑能力

文字游戏的优点在于可以有效地提高孩子的思维逻辑能力,让他们的思维变得更扩散,能够从不同的角度去理解这个题目,同时也可以抓住问题的主要核心内容。

“我前面4人后面6人,一共几人?”孩子答11,老师却说错误

2) 培养孩子细心答题的习惯

同时跟上方老师说的相同,这些题目看似是一种文字游戏,但如果孩子能细心地去读完整个题目的话,你会发现这个题目还是可以看出来的,并且养成了这种仔细审题的好习惯,对于他们未来的帮助也是非常大的。

3) 容易让孩子钻牛角尖

当然凡事都有利弊,如果孩子一时间不能够准确的答出来,又不理解题的话,这个很有可能会让孩子钻牛角尖,导致反复的去研究这个题目,最终自信心崩塌。

“我前面4人后面6人,一共几人?”孩子答11,老师却说错误

4) 让低年级孩子思维混乱

对于年纪比较小的孩子来说,他们的认知能力还达不到成人的水平,自然就不具备超强的环形思维,所以,他们出现理解不了的情况也是理所应当的,家长是需要正确引导孩子去激发他们的思维逻辑能力,这样才避免孩子陷入学习的误区中。

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页面更新:2024-05-25

标签:老师   孩子   文字游戏   钻牛角尖   细心   逻辑   题目   思维   家长   正确   兴趣   习惯   错误   能力   情况   发现

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