1987年，杨振宁说“我对中国的教育方法是有看法的”

1987年10月23日，中央电视台《新闻联播》播放了杨振宁关于中国教育的一段讲话，“我对中国的教育方法是有看法的！”，引起一场轩然大波。

此时杨振宁早已功成名就，多次以美籍华人身份到祖国访问，为祖国的经济、科技、教育发展建言献策。在他看来，中国的家庭和学校非常重视教育，这本是好事。

中国的教育体制培养了一批会读书的学生，考试成绩非常好。但是，中国的社会建设需要各种各样的技能和人才支持，并不是硕士、博士就能解决的。

杨振宁与母亲合照

杨振宁还以自身为例，自己研究的高能物理虽然获得了诺贝尔奖，但是高能物理和经济发展没什么关系。对于中国来说，实在太穷了，发展经济是中国的第一目标。

因此，杨振宁呼吁家长和老师，为了中国的前途，一定要造就各阶层的人才，尤其是需求量最大的低层次人才，不是所有的人都要去上大学、上研究生的。

杨振宁的此番讲话非常中肯，但在当时却是“不受待见的”。哪一个家长不希望自己的子女能够金榜题名？哪一个学校希望培养低层次的人才？

杨振宁与李政道家庭合影

杨振宁不止一次对中国教育进行批评。1980年3月25日，杨振宁在公开演讲中提到，日本和德国战后的快速发展正是得益于教育体制，而中国大学的学生人数是太少了。

对于大学生的专业分布，杨振宁也表达了自己的担忧。中国报考学农的学生很少，从事农业科学研究的人也很少，年轻人对农业不感兴趣，更不愿意将来到农村去。

反观美国，早在100多年前就设立了专门的大学，引导学生学习农业、为所在州的农业发展作出贡献，正是这种教育体制的引导促进了美国发展成为农业强国。

高考老照片

杨振宁提醒大家，要高度重视年轻人不愿意学习农业、不愿意到农村工作、认为农村工作没有出路这个问题，这是一个很复杂的社会问题，关系到中国的前途命运。

30多年过去了，中国的经济发展取得举世瞩目的成就，中国教育也取得长足进步，不过似乎仍然没有摆脱应试教育、轻视农业的局面，寒窗苦读的目的似乎仍是摆脱农村。

杨振宁提出的问题有没有得到解决？仁者见仁智者见智。无论如何，杨振宁对中国教育的洞察力可谓深邃！