文/60分教育

学生想要提高学习成绩的前提便是掌握教材所有知识点，最重要的是“吃透”教材。

目前我们国家的一些地区可能存在教材有差别的情况，但随着教育的逐步改革，不少地区也已经用上了同款教材，更好的促进了教育的公平性。

随着社会的发展，绝大多数地区的教学资源也得到了较大的改善，特别是基础教育的发展更是搞得如火如荼。如何找到最适合学生学习的模式，也成为了相关部门的热切追求。

九年义务教育实行多项改革，更好发展基础教育

相信很多家里有中小学的家长都感同身受，现在的孩子学习压力太大了，为了能让孩子获得更好的分数还得花大价钱补课，就担心因为哪个失误导致孩子输在起跑线上。

即便是家长愿意让孩子度过一个快乐的童年生活，但眼看着周围小孩子的成绩逐步提升，报名各种各样的补课班，家长怎能不着急呢？

再加上教育部要求大力发展中职教育，通过中考将学生分流，这也使得不少学生都面临激烈的竞争以及严重内卷化一系列的问题。

教育部为了能够让孩子减轻学业负担，同时促进教育的公平，在今年也下发了不少关于中小学改革的措施方案，从最大程度上减轻学生和家长的压力。

教材作为学生重要的学习参考，也将迎来全新的变化

在整个学习过程中，教材也起到了非常重要的作用，所有学到的知识点都是出自教材或者是从教材引申出来，对于学生的影响较大。

而教材的作用也不仅仅是帮助学生提高成绩，更是有着构建正确三观、培养学生素质教育的积极作用。所以，这次教育部也做出来明确的改革方案，对于中小学阶段的教材进行调整。

前不久，教育部发出新通知，指出未来将会统筹重大主题进校园的内容加进课程教材中，用来解决目前教材中遇到的主题教育不完善的情况，进一步发挥教书育人的作用。

举个例子，中华文化上下五千年期间也产生了非常之多值得传承的文化，比如说书法、中医药、京剧等等，这些都值得后来人进行继续传承。

在以往的教材当中，对于这些内容涉及的可能比较少，只是浅显地提到了一些相关概念，学生并没有彻底深入了解。未来，这方面的题材就会有所增加，提升学生的民族自豪感。

除了这些课本上的理论知识进行调整之外，也要求各地学校不定期举办消防演习、应急常识、安全教育等等知识，全面保障学生的生命安全教育。

同时还会更加注重学生个人素质的培养，比如说爱国主义、保护环境、树立正确的价值观等等活动，力求从多个角度全面培养学生。

家长提问：增加新课程，还不会加大学生的学习负担？

上面我们提到的这些教材课程大多是在原有的基础上进行增加的，而家长和学生最为关心的便是：在重大主题进教材之后，会不会增加了学生的学习压力？

针对于这一疑问，教育部也给出了准确的回复：这些课程将被学生目前所学的科目所覆盖，并不会出现单独开课的情况，根据不同的特点加到不同科目的教材当中。

那么，这也就说明了即便是中小学科目当中增加了这些课程，但不会因此增加学生的学习量，同时授课时间以及授课量也会进行合理统筹。

比如说美术课可以增加书法教育，体育课可以开设消防演习课程，生物课可以融入一些如何预防疾病，物理课如果避免触电，历史课、语文课可以开设爱国主义教育等等。

将更多的知识融入进教材当中，这样不仅能够让学生学习到知识，还能将这些知识运用到日常生活当中，学生对于这些学科也不会产生太大的抵触情绪，反而会产生更浓厚的兴趣。

总之，教育部此次下发的调整教材内容，这也是想要通过教材培养出更多全面发展的学生，也不会让学生的学习变成读死书。

写在最后：

中小学生是祖国未来的花朵，国家的未来发展终究会交到他们的手上。自然孩子们的教育问题格外重要。教育作为国家的根本，自然也要按照实际形势进行调整。

一旦改革可能就会触发到一些人的利益，但只要是符合了绝大多数人的利益，这项改革就是有利的。从国家角度来说，在发展教育的同时，自然也要兼顾国家未来的发展。

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