教育部已明确,英语主科地位不会降低,同时还有这个“坏消息”

文/60分教育

语言是工具、是武器,人们可以利用它来相互交际、交流思想,达到互相了解。——斯大林

在学生时代,学生们接触到了两门语言科目便是语文和英语。语文作为母语科目,在学习过程中难度并不是很大,而英语作为外来语言,一切都要从0学起,有一定难度。

教育部已明确,英语主科地位不会降低,同时还有这个“坏消息”

同样都是语言类科目,英语却受到了不少的争议,不少人觉得就是一门外来语言,没必要将其放在主科的位置上,即便是学了之后在生活中也很少会用到。

呼吁在中考、高考中取消英语考试的呼声越来越高

作为主科科目的英语,在近几年可以说是受争议最多的一门学科。这其中可能与学习难度有关,可能也与一些人对于外来语言抵触有关。

教育部已明确,英语主科地位不会降低,同时还有这个“坏消息”

英语不像其他科目有语文这一学科作为基础,就算是理科科目也有中文解释。但学生们在翻开英语书的那一刻,基本上就要从头开始学习了。

从学习难度上来说,英语可能并没有数学这一类的科目难度大,但这确实一个十分消耗时间、精力的学科。甚至有学生说,为什么要学习英语,把这些时间用在别的科目上面不香吗?

教育部已明确,英语主科地位不会降低,同时还有这个“坏消息”

虽然英语是从小学就已经在接触的科目,但学生们对于英语仍然很抵触。特别是在近几年,关于取消英语主科地位的呼声越来越多,还有人去教育部官网建议应当降低英语地位。

随着越来越多的人对于英语的“不友善”,教育部也是尤为重视,在官网上针对于英语这一科目也进行了回应,同时还给学生们带来了另外一个“坏消息”。

教育部已明确,英语主科地位不会降低,同时还有这个“坏消息”

英语主科地位不会降低,同时还有这个“坏消息”

教育是作为一个国家发展的基石,教育部的“一举一动”也都关系着学生们的未来发展。近几年下发了不少的改革措施,但同时教育部也在征集学生、家长建议,力求更好改革。

通常来说,如果有家长提出类似的改革建议,教育部也大多会进行收集意见或者是多方考量之后再做出决定。但当家长提出降低英语地位时,教育部的回应却十分肯定。

教育部已明确,英语主科地位不会降低,同时还有这个“坏消息”

教育部在回应中提到,目前已经有地区降低了英语在中考中的占比分数,但在未来几年当中,英语的地位并不会下降,同时也鼓励更多学生积极学习英语。

这一回应在发出之后,也就意味着英语的主课地位已经得到了官方的“加持认证”,学生们接下来就可以安心学习英语了,不要再想着英语地位会降低。

教育部已明确,英语主科地位不会降低,同时还有这个“坏消息”

就在大家还在为学习英语而苦恼时,教育部再次下发新的通知,这也让不少学生直呼:太难了!

前一段时间,教育部更是将“英语”纳入了重点检测内容中。在《义务教育质量检测方案》中提到,要加强中小学生心理健康、劳动义务教育、英语学科拓展工作。

教育部已明确,英语主科地位不会降低,同时还有这个“坏消息”

既然英语已经作为重点对象了,那么自然地位不会降低反而会得到一定提升。这也要求学生们如果想要考出好成绩,就要努力提升自己的英语成绩了!

为什么教育相关部门如此重视英语的学习?

在看到教育部发布的这些通知之后,相信很多人对于英语的学习会产生更多的疑惑:在日常生活中能用到英语的时候并不多,每个人或多或少都学过英语,但真正用到的屈指可数。

教育部已明确,英语主科地位不会降低,同时还有这个“坏消息”

如果真的是必须要学习英语,何不尝试将英语纳入选修课呢?让那些对于英语真正感兴趣的人去学习。但现实却是,大家越呼吁取消英语教育部门对于英语就更加重视。

就我个人的观点来说,我觉得教育部门之所以如此重视英语学习的原因也无外乎这几个。首先英语作为主科科目,在中考、高考当中选拔人才起到了非常重要的作用。

教育部已明确,英语主科地位不会降低,同时还有这个“坏消息”

在很多大学当中,英语甚至还被作为学生能否顺利毕业的重要依据。虽然英语在生活中用到的次数不多,但却能给人提供更多的机会。

特别是现在很多国际上的重要文献都是由英语来进行编写的,这也方便了学生们进行学术研究。作为世界第二大强国,国际交流日益密切,学习英语也是必然趋势。

教育部已明确,英语主科地位不会降低,同时还有这个“坏消息”

写在最后:

英语作为一门颇受争议的学科,确确实实也让不少学生“厌恶”,但英语主科地位不会改变,学生想要考上好学校,就更应该重视起英语这一科目的学习。

建议各位同学们,在学习英语时一定要把握好基础知识,巧妙利用碎片时间提升自己的英语能力,不要因为英语成绩不好就错失了升学的机会。

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页面更新:2024-04-17

标签:主科   教育部   英语   地位   教育部门   科目   中考   学科   难度   语文   重视   家长   语言   建议   学生

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