三言两语说“双减”

1.一二年级不能笔试，看来将来会有层出不穷的非笔试（如口试或面试等）出现；

2.小学初中英语比重下降，但中高考英语难度极可能增加；

3.中小学（义务教育，不含高中）范围内不能月考、期中考、只能期末考，且不能全市统考（隐性联考极可能出现）；

有人开玩笑说“双减”之后的家长在孩子中考后就像拆盲盒，个人认为不尽然。拆盲盒物不抵值至多就是个失望失落，中考成绩揭晓后除了惊喜，可能就是惊吓了吧？所以说“双减”之后真正考验的是学校的教学是否有效、孩子是否自觉，当然更重要的是家长是否真正起到家长应有的作用。想把孩子完全推给学校，自己应尽的责任一点也不承担是不可能的。其实仔细想想，无论怎样改革，每一个孩子的成功，背后一定有家庭、学校、社会三位一体的作用，中间缺失任何一个环节都是难以想象的。而在这三个环节中，家庭教育的作用过去却往往是被忽视的。

总结就是：

稚子六岁去学习，

须待九年见实绩。

一朝中考揭晓后，

便是惊喜惊吓时。