温室里培养不出栋梁，生活在象牙塔中的学生，并不能真正体会到打工人的艰辛，心智尚未成形的他们，兼具极强的创造性和破坏性。

这是他们一生中最关键的时刻，也是最迷茫的时刻。家庭、学校、社会，都有义务对他们加以引导，为他们指明未来的方向。

金钱应该只是实现人生目标的手段，而不是目标本身，但是在物欲横流充满诱惑的今天，金钱至上，已经成为了一种近乎病态的社会共识。

被欲望蚕食的不仅仅只是成年人，在这样的环境下成长起来的未成年人也深受其害，他们的人生可能还未开始，就会因为错误的选择戛然而止。

游手好闲的学生

1994年，刘启智生于湖南武冈市的一户普通工人家庭，虽然家中不算富裕，但父母竭尽所能的，为他提供了一个良好的成长环境，对他也可谓是有求必应。

也许正是因为父母的这份溺爱，让刘启智从来都没将心思放到学习上，而是选择游戏人间。

从小就游手好闲的他，在学习上并没有什么天赋，眼见孩子就要失学的父母，为了让他在今后能多一份选择，特地托关系，花大价钱将他送进了当地有名的民办高中。

原本以为能让孩子见贤思齐的父母却弄巧成拙，进入高中的刘启智非但没能近朱者赤，反而是近墨者黑，也许是因为学习成绩差，也许是因为性格原因，刘启智和同班的好学生并没有太多交集，反而和经历相似的付振立“惺惺相惜”。

他们天天一起约好逃课上网，一来二去就成了彼此最好的朋友。

和刘启智一样，学习成绩差强人意的付振立，也是被父母花大价钱送进来读书的，但付振立确实对读书毫无兴趣，不久后就辍学离校，有钱了就在网吧度日，没钱了就在街头游荡。

因为工作的原因，刘启智的父母也许并没有注意到他的变化，对他依旧是有求必应，随着付振立的离开，刘启智也萌生了辍学的念头。

在与老师发生了一次矛盾过后，他就一声不响地从家中拿走了800元钱，去找付振立一起“浪迹天涯”。

家长是最轻松的工作，也是最困难的工作，不同于一些技术岗位，成为家长不需要考取相关的从业证书，不少的家长甚至根本就没有做好当家长的准备。

但作为家长也是最困难的工作，正是因为缺少可以量化的标准，没有人知道什么样的家长可以被称之为优秀，什么样的家长会被称为失职。在陪伴孩子成长的过程中，家长应该先于孩子成长，只有这样，才能引导他们在人生路上前行。

杀人取乐的恶魔

有钱傍身的日子过得还算潇洒，但很快刘启智和付振立手中的钱就所剩不多，他们已经和家里“划清了界限”，也不愿向父母求助。

而且在他们看来，辍学的学生就算是半个社会人，要想办法自己去赚钱，没什么社会经验的两个高中生就在网吧里一边打着游戏，一边思索着有什么“一夜暴富”的法子。

既然是要“一夜暴富”，寻常的路子自然是入不了二人的法眼，就在这个时候，看着电脑屏幕上，随着击杀对手而增加的虚拟游戏币，付振立想起了黑帮电影中的经典桥段，他用语言刺激着刘启智，提出了一个大胆的想法，他们要去抢劫他人的财物，并扬言如果连人都不敢杀，还怎么能做成大事。

在今天，娱乐作品逐渐取代了严肃作品的教育作用，娱乐至死的观念不仅影响了一代人的三观，更是将整个社会推到了悬崖的边缘，危险一触即发。

虽然刘启智年龄稍长，但也被付振立的发言吓了一跳，奈何此时的他们已经“走投无路”，抱着试试看的想法，他们开始寻找第一个受害者。

付振立煞有其事地向刘启智分析要如何寻找目标，并如何逃脱法律的制裁，虽然两人是第一次作案，但付振立却显露出不同寻常的冷静和熟练。

2012年8月21日，经过一番观察，他们将目标定在了城乡结合部的一户农家，五大三粗的两个小伙子很快制服了受害者张某夫妇，但是一通翻箱倒柜下来，他们只找到了不到一千块钱。

刘启智想就此作罢，但付振立却认为不能留下活口，在经过一番思想斗争过后，他们残忍地杀害了张某夫妇二人，并拿走了一切方便变卖的财物。

犯下命案的二人似乎并没有意识到问题的严重性，为了躲避追捕，他们立刻动身前往东莞，自以为天衣无缝的二人，开始了他们的杀戮之旅。

直到2012年9月7日被捕，短短几天时间里，他们连续杀害了7名无辜的受害者，其中还有尚未出生的婴儿和两岁的幼童，年满18岁的刘启智被处以了死刑，而未满18岁的付振立则被处以无期徒刑。

刘启智和付振立的行为只能用令人发指来形容，他们的一举毁掉了6个家庭的幸福生活，也许世上从未有过天使，有的只是压抑内心杀戮欲望的恶魔。

人性是经不起考验的，不要试图去勾起人们隐藏欲望，因为那是一个无底洞，最终只会害人害己。

克制自己的欲望，不要让自己成为随心所欲的行尸走肉，用理智去战胜与生俱来的冲动。

结语

大禹治水，宜疏不宜堵。任何针对过错的处罚都只是亡羊补牢的举动，我们要做的是从根本上杜绝类似的悲剧再次发生，而不是当悲剧发生时才去追责处理。

年轻人是一个国家的未来，他们值得我们去保护，但保护的前提应该是他们可以健康的成长。

人之初，性本善。无论人生来对世界持有何种态度，但最终影响一个人对是非判断的是是他接受的教育，是他生长的环境，是做出选择后社会的反馈。

没有与生俱来的善，也没有与生俱来的恶，我们今天看到的一切悲喜，都是曾经某天埋下的种子。