校长评职称有项指标太难弄，江苏4名校长全造假，如今被查出撤销

众所周知，教师一辈子都在为职称评定而奔忙，特别是高级职称，能评上要满足各种的条件，比如省市级优质课评选奖项，优秀教师荣誉，或者省市级课题成果等，这些荣誉是诸多普通教师可望而不可及的。再加上高级职称还受当地高级职称指标限制，评审就更加难上加难。

2018年以来，教师职称评定加强改革，教育部明确要求教师职称评定向一线教师倾斜，为了保证一线教师在职称评定上的优势，各地将一线教师从事各科教学的课时量纳入评估，这样一来，那些长期奋斗在教学一线，并在教学上取得骄人成绩，获得荣誉的教师就能在职称评定中脱颖而出。

但是，这项规定出台之后，校长再想评职称，特别是高级职称就有点难了，毕竟校长要么不任课，要么课时量远远少于一线教师，而且他们在校长职位上又很难做出突出的贡献，因此校长们评职称，特别是评高级职称更加难上加难。

如此一来，校长要想尽快评上高级职称，也要像普通一线教师一样去任课，以一线老师的身份去在教学上做出成绩，获得荣誉，这样似乎比以校长身份获得荣誉，评上职称更容易一些。

于是，一些“头脸聪明”的校长开始打起了如意算盘——学科造假、课时量造假，伪造一系列授课对象及人数，伪造相关教学业绩材料等，从而骗过评审组织，达到评上高级职称的资格。

然而，纸终究包不住火，靠弄虚作假评上高级职称的行为一旦被人揭发，或者在接受省教育厅的评审监管检查，很容易就会被审查出。而一旦被审查出，等待他们的必将是严肃处理。

近日，江苏省人力资源社会保障厅通报9起高级职称评审弄虚作假典型案例，而这9起中就有4起是各级学校校长。1、徐州奎山中心小学校长乔某学科造假，课时量造假，申报2017年中小学教师高级职称，因学校审核不严通过，如今查出从未任语文课程，课时量均为虚假证明材料。最终被撤销高级职称，其行为记入诚信档案库3年，给予党内处分。

2、南京市广播电视大学玄武分校校长业某，在申报2018年中小学教师高级职称时，所提供教学内容，课时量、授课对象与人数等与实际从事社区教育事实不符。最终撤销其高级职称，3年内不得申报高级职称。

3、涟水县方渡中学校长薛某，伪造任课经历，给予撤销2018年评定的高级职称资格，3年内不得申报等处分。

4、东台市堰镇中学副校长胡某，提供虚假业绩材料，领先课程教学安排表，给予撤职2018年评定的高级职称，3年内不得申报的处分。

除以上4位校长，还有一名教师——徐州市西朱小学王某，同样伪造教学经历，给予撤销2018年王某高级教学职称资格，并给予取消相关人员当年评先评优资格的处分。

对于普通教师来说，他们身在一线，每天上课，教学安排，课时量都可以轻松达标，但是校长虽然也被要求任课，但往往课时量极少。如今职称评定严格要求向一线教师倾斜，校长即使更容易拿到一些荣誉证书，但课时量远远不够格，这也正符合职称向一线教师倾斜的政策。

江苏此次通报4名校长及1名教师弄虚作假，伪造教学经历，课时量等证明材料获得高级职称，但最终在3年后的今天被查出并严肃处理，不仅职称不保，还被记入诚信记录等处分的事实也给全国教师敲响警钟：

一方面，职称向一线教师倾斜不会是一句空话，要想评职称就要老老实实地做好本职工作。

另一方面，校长要想评职称，除了搞好教学外，还要做出真实的业绩，不要挤一线教师的职称指标。

对江苏查处校长及教师职称评定作假行为，大家有何看法，欢迎留言讨论。