随着家长对孩子的学习成绩的重视，中小学生除了在学校学习外，还会参加校外的补课，孩子的一天中很有休息的时间。

小小的年纪就要背着大大的书包，在补课班和学校两边跑，一些孩子更是周六周日也不休息，长期下来孩子的视力增加了，玩耍的时间也更少了，睡觉的时间也不足了，这一切，教育部都看在眼里。

教育部发布消息，将不允许数学语文等科目补课？

中小学生虽然没有高中那样升学的压力，但是现在的学校补课班两头跑模式也确实一点点压在孩子的肩上，家长们也心疼孩子，但是一边心疼，一边还要催促孩子，快点写作业，没办法，如果孩子不补课，又要拿什么和人家竞争呢。教育部一直关注着中小学生全面发展，

关于补课这件事，也不断地出台政策，此前就出台过，不允许在编教师参与课下补课的政策，如果一经发现，教师就会面临下岗的危险，一方面是想要实现教学资源平等，教师开补习班，一些没经验条件参加补习班的同学就很可能被落下。

这样才能让孩子得到一样的教育资源，进行公平竞争。虽然教师不能开补课班，但是一些私人机构发现了商机，一个个补习班就这样兴起，小学生的假期就此消失，同时还掏空了家长的钱包，所以教育部下发了第二的通知，那就是教培行业的“双重减负”工作。

第一项减负内容，就是教育部将要对全国的40多万个校外补课机构进行整治，简单一点来说，一些没有资质的补课班就会被取消。

第二项减负内容，就是要对小学生的课后作业和参加的校外培训内容进行一定的减负减压具体表现在，中小学生的作业要减少书写内容，具体时长要参考课后延迟服务的时间，也就是说，老师留的作业一班孩子可以在校期间就能写完，这样孩子放学回家就能轻松了。

课后时间更多了，一些家长可能开小灶，而且还有可能给孩子报补课班，时间充裕了，补课班就多报几节吧。别急，这项政策，对补课班的课时进行了规定，那就是对补课班的补课时间有限制，一节课绝对不能超过30分钟。

不仅如此，在补课班中更是不能开设学生义务阶段的科目课程，换句话说，补课班中不会对语、数、外三大主科，以及品德、历史等课程进行授课，听到这里，这补课班可不就要凉了吗?

补课班的授课内容被限制会带来哪些好处？

减负政策落实到孩子身上，孩子是最大的受受益者了，孩子有更多休息的时间了，可以培养孩子的全面发展，让小学生拥有一个更加快乐的童年。

我们都知道，现在很多孩子在幼儿园的年纪就学完了小学二年级的课程，一些家长为了让孩子不输在起跑线上，希望补课班教孩子高年纪的知识，在这种情况下就更需要家长有一定的经济基础，一些没有进行补课的孩子，在上学时就会被落下，甚至最后失去学习的自信心。

这样一来，不仅家长的钱包省下了，而且进一步保证了孩子受教育资源的公平性，避免出现超前教育带来的差距，但是，我们知道任何一项新政策的落实都会有两面性。

补课班的授课内容被限制可能会出现哪些弊端？

但是，另一方面，课外补课虽然被禁止，但是父母们为了让孩子不输在起跑线上，甚至会自己给孩子在家开小灶，但是孩子和父母之间的“大战”也要开始了，相信有不少家长辅导孩子做功课时，都会很头疼。

也正因为如此，很多家长都希望通过给孩子报补课班，花钱让自己躲清静。还有一些家长，自身时间和精力比较有限，所以很可能会花钱家教来教授自家孩子学习，但是相比于补课班，家教的费用会更多，这一点也很有可能带来贫富差距下的不同教育差异，所以“寒门难出贵子”这一现象可能不会改善。

笔者寄语：

很多家长会选择自己在家辅导孩子，这个时候需要家长培养孩子的独立思考能力。家长可以多一点耐心，教会孩子学习方法，帮助孩子养成自主学习的习惯，这样才能让孩子在高年级学习时更有竞争力。

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