不少家长都反映道：

孩子在一、二年级的时候，几乎每次考试都能够考双百，成绩非常优秀，完全不需要家长担心；但是上了三年级之后，孩子仿佛就变了一个人，成绩开始逐渐下滑，逐渐在“学渣”的路上越走越远，不少家长看在眼里急在心里。

孩子的这种现象普遍被称为“三年级现象”或是“三年级陷阱”，并且，大部分孩子都会在这个阶段出现这些共同的问题。

孩子进入3年级，容易产生3个问题，陷入“三年级陷阱”

孩子进入三年级，不仅是身心成长进入了一个新的阶段，在学习上的任务也进入了一个新的里程，不少孩子自我意识逐渐变强，出现的问题也越来越多，家长若是不上心，容易出现各种问题。

1.偏科问题

偏科问题是大部分孩子都会面临的问题，不少家长对此很苦恼。

在偏科这方面，大部分孩子基本上都开始觉得数学难，所以不喜欢数学，喜欢语文。

孩子进入三年级后，在数学上难度已经加大了许多，它不仅仅是一些简单基础的加减法，会逐渐变成越来越复杂的四则混合运算，对于一些计算能力本就不强的孩子来说，光是计算问题就让孩子感受到很大的压力。

不会调节情绪的孩子，自然而然地会对数学产生一种恐惧、厌弃甚至是不耐烦的心理，本就需要多花时间来钻研才能进步的科目，由于这些逆反心理，孩子反而会讨厌数学，所以会出现偏科的现象 。

2.对学习态度开始消极

一些孩子对学习的态度开始呈现出消极的趋势，主要是和家长的提前教育有很大的关系。

一些家长为了让孩子比别人更早一步学习新的知识，会让孩子的提前接受年级教育，比如孩子还在幼儿园的年纪，不少家长就已经让孩子学完了一二年级的知识。

提前接受教育确实能够让孩子显得比别人更加聪明一些，但有时候聪明反被聪明误。

接受提前教育的孩子在意识上会认为，课堂上老师所讲的东西，自己都已经学过了，所以会对学习逐渐掉以轻心，在课堂上容易分心，或者是做其它的事情，浪费掉了宝贵的时间。

3.越来越磨蹭

三年级的孩子身心发展已经进入了一个比较自我的阶段，孩子有自己喜欢做的事情，也有自己不想做的事情，面对不想做的事情，孩子除了会消极之外，也会越来越磨蹭；

同时，由于喜欢磨蹭的缘故，孩子学习的效率也会越来越低下，并且还会养成一定的拖延习惯，这对日后的学习非常不利。

当孩子陷入这些问题时，家长就要多加上心了。多多关注孩子的身心发展，理解孩子在不同的阶段可能会面临的问题，帮助孩子走出这些困境，引导孩子向好的方向发展。

一些家长面对孩子这些问题时，往往显得手足无措，除了谩骂就是批评，其实，家长可以用 更加适合的方法。

这本《陪孩子走过小学六年》就是针对孩子小学期间可能会出现的问题，为家长提供建议和做法的“育儿宝典”。

这本书里有针对孩子1-6年级各个不同发展阶段的建议，比如说：

一年级是孩子幼小衔接的关键期，家长要为孩子做好入学的心理建设，比如说带孩子提前熟悉学校的环境和认识老师，多鼓励孩子面对陌生的一切等等；

二年级是孩子学习兴趣的发掘期，家长可以趁机激发孩子的求知欲，培养孩子的专注力，教会孩子学会和老师在课堂上老师互动。

三年级的孩子容易磨蹭，开始逐渐偏科，态度上也会消极，很多时候需要家长的监督才能完成作业；这本书都给出了具体的方式，让孩子改掉这些“坏毛病”，躲过“三年级陷阱”。

四年级孩子的学习压力越来越大，它教会家长让孩子的性格变得越来越开朗，提高学习效率。

五年级要提高孩子的竞争意识，学会正确交友；这本书都会给出具体的实践方式，让孩子在学习英语的时候更加大胆，敢于开口读、练习；

对于六年级的孩子来说，家长帮助减少孩子的学习压力，陪伴孩子度过青春期的烦恼，教会孩子劳逸结合。

这本书还针对孩子的假期给出了一定的建议，学会合理地规划自己的时间。

三年级是孩子的一个小分水岭，家长若是在此时加强对孩子的引导，孩子的小学6年会过得很精彩。

这本《陪孩子走过小学六年》具有很强的实用性，家长只需要按照书里的建议照做就可以了。有需要的家长，点击下方链接即可购买。

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