教育部提倡男孩“阳刚之气”，却被众网友反对，这是怎么了？

教育部针对“防止男性青少年女性化提案”的回应，在网上引发了一场大争论。一些人对此表示赞同，而另一些人则直接批评，甚至谩骂。究竟为什么会出现这样的两极分化局面呢？

教育部门倡导培养男孩子的男性气概，实际上是在对当前女强人当道的现实进行拨乱反正。

看一看当今的娱乐圈，时尚圈，看一看现在的众多男孩子，喷香水，做发型，说话轻声细语，甚至连高谈阔论都被认为是粗鲁，男孩子在谈论怎样变帅，怎样讨女人欢心。

在这股潮流下，我们的孩子到哪里去了？那不是很伤脑筋吗？

男子汉也要有男子汉气概，这是古往今来人们所赞颂的。“天行健，君子以自强不息。”这是男子奋发向上，追求人生的姿态；“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。”这是脚踏实地，不惧风雨的气魄；“指点江山，激扬文字。”这是男子蔑视权贵，渴望接受风暴洗礼的宣言……

男性化的男人应该像离线的箭一样，有直射目标的勇气。男人要有阳刚之美，要有理想，要敢于担当，敢于挑战，敢于冲锋…

可是现在呢？这样的价值观念却在被压缩、弱化、甚至被忽视，代之而起的是男性的过分娘化，很多人还以此为荣，为了红去做“伪娘”。假如这是社会的进步，倒不如说是社会的倒退——一个男女同化的社会，还是一个正常的社会吗？

优良传统，我们要继承；优良历史，我们要记住；优良文化，我们要发扬。而这场无精气神的社会现象，再继续下去真的很可怕。

为何伪娘文化如此盛行？事实上，它是我们包容多元的流沙，冲击着我们自身文化所带来的恶果。人人都有不同的选择，但国家一定要有些坚持，而男人的阳刚之气，是一种存在，我们必须坚持。

男人一定要有阳刚之气，这是我们优秀的文化，也是中国人优良的基因。所以，我们必须继承和发扬它。教育部门主张男人应该有男子气概，坚持和弘扬文化，我们应该支持，支持男性要有男性的样子。

事实上，这是对当下社会的一种扭曲的怪象一种矫正——精致男子主义比比皆是，而有担当、有责任感，敢于牺牲奉献的男孩却越来越少了。

对那些要个性的人，那是他自己的选择，可以理解。但如果他们以自己的知识来抨击教育部的主张，那就有点荒谬了。

教育一定要从娃娃抓起，给孩子一些画面感强的绘本改正“错”误。在孩子对文字的理解不是那么敏感的时候，图画是教育孩子的最好方式，孩子可以通过图画的形式，从中学到知识，慢慢改正自己的行为。而绘本中故事主人公的做法也会让孩子进行模仿和学习。