父母不重视这三点，孩子只会越养越小

总有家长跟我们抱怨自己家的孩子永远长不大，什么事都要父母操心。

不是孩子长不大，而是大人们越来越多地干预和控制孩子的生活，导致很多孩子很少有机会去学习怎么成为大人。

一、不放心——孩子不独立

父母总认为孩子无能，弱小，实际上孩子们并没有大人们想象中脆弱。

在日本，有一档长寿综艺《初遣》，拍摄的内容很特别：它记录了一群2到7岁孩子，第一次独自出门的经历。

刚上幼儿园的宝贝们被独自派去商店、坐车、买菜......对于一个才几岁的孩子来说，这是非常大的挑战，所以孩子们初次行动，常常伴着害怕和犹豫不决。

印象最深的是有个3岁的小女孩，她的初遣任务是在母亲节那一天给妈妈买康乃馨，再去商店买炖菜的材料和蛋糕。

出发并不顺利，小女孩迟迟迈不出第一步，脸上写着委屈和舍不得。

一直陪着她的爸爸还是狠了下心，轻轻把孩子往前一推，跟她说：“你可以的，爸爸在这等你回来哦。”

孩子走两步回一次头，确认爸爸是不是在后面看着她。等到彻底看不见爸爸了，孩子又忍不住抹眼泪。

兜兜转转，孩子终于走到了花店，买到了要送给妈妈的康乃馨，又去超市买了其他做饭的材料。

在完成任务过程中，孩子收获了好心的帮助，路人们也给她喊加油。

花店店员牵着她走过小店前面的马路。

小女孩很好地做到了爸爸交代的事。

而爸爸，则一直等在路口，看到女儿出现在路口的那一刻，掩面痛哭。

一次放手换来一次成长。

在这个故事里，令人感动的不仅有勇敢的孩子，还有那位忍住舍不得，送孩子离开的父亲。

孩子一生中，几乎每个阶段都在和父母分离。

从蹒跚着挣脱母亲怀抱，到第一次大吵大闹不去幼儿园，从青春期对父母的叛逆，到独自一人外出求学，最后组建家庭、生儿育女…...

父母能为孩子做的，是为这些分离做准备：教孩子独立、教孩子照顾好自己、教孩子在没有父母陪伴的情况下，如何处理各种难题。

这是父母最难做到的事情，也是必须做到的。

如果总想着替孩子包办一切，抓住孩子，不让他离开身边，等到孩子长大后，麻烦就接踵而来。

日本有部很老的纪录片《狐狸的故事》，在小狐狸刚刚长大时，老狐狸义无反顾地选择把它们从家中赶走，被赶走的小狐狸，眼神中充满着忧伤和无助。

老狐狸看似有点冷漠无情，其实这就是大自然的生存法则。

一个孩子永远依靠着自己的父母，那么他永远都长不大。

二、爱护短——孩子没有边界意识

爱护短的父母，也很容易让孩子长不大。

很久前和几个朋友去海边玩，遇见一个孩子总爱捣乱，抓一把又一把的沙子到处乱撒。

旁边有个大人的眼睛被孩子撒进了沙子，没忍住，开口呵斥了孩子几句。

孩子妈妈听见，生气地说：“他才几岁啊，你冲他凶什么！”

听了妈妈的话，孩子能学到什么呢：“我还是小孩子，不懂事，你一个大人，还跟我计较！”

那么这个孩子以后遇到类似的情况还是一样，不懂得反省，甚至会找出各种理由来推卸自己应负的责任。

护短看似是爱，却十分盲目。

同样是孩子闯祸，浙江有位家长却选择了不一样的做法。

孩子在书店顺走四本漫画书，他发现后，第二天就带着孩子去书店还书款，因为书店没开门，他便把钱塞进门缝并留信：

书店负责人说：“我觉得这是一位合格的家长，我相信这件事对他的孩子来说，也会是成长中的重要一课。”

是啊，这位妈妈成功地把孩子的错误变成一次很好的教育时机。

孩子小，总闯祸不可怕，最可怕的是父母处处袒护孩子，甚至还帮着孩子撒谎，这才是对孩子最坏的影响。

想起陶行知先生的一首诗：人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。

孩子还小，更需要规则精神与边界意识，去规范他们的行为。

三、做太多——孩子没有责任心

一个没有责任心的孩子，对家庭最坏的影响，是他可能慢慢成长为一个依赖父母却又不懂得感恩的人。

最近收到有位妈妈留言，让我印象特别深。

大致的意思是有天感冒发烧，躺在床上没力气，正好刚刚下班的女儿回来，看到自己卧病休息，女儿只是简单地问了一句，不一会儿，就拿了包出去找朋友吃饭了。

她想不明白，如果换做女儿感冒了，一家人围着她团团转，怎么自己生病了，女儿连问都懒得问呢。

身边这样的孩子还挺多的。

以前有个说法，说一个孩子长大了的标志是他懂得关心身边的人，所以老人们常说：“孩子长大了，知道疼人了。”

而一个不懂心疼人、没有责任心的孩子，往往是父母无限付出、替孩子做太多的结果。

替孩子做得越多，孩子能做得就越少，一旦形成依赖，他更不乐意去做了，甚至觉得理所当然。

而在父母看来，孩子再大也是孩子，他不会做，自己就接着替他做，即使心里有怨言，也控制不住自己。

恶性循环。

托尔斯泰有句名言：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习的成功和失败，这在人与人的所有关系中也无所不及。”

没有责任心的孩子，是长不大的。

责任心并不需要父母特地去教，只要父母能控制自己不去阻止孩子做力所能及的家务，让孩子感受到自己是家庭的一员；多给孩子展示爱的机会，跟孩子“示弱”，时间久了，很多事情他会主动要求帮忙。

作者｜钱志亮，北京师范大学名师。86级毕业留校，1994年留学归国，博士学历。研究方向为儿童发展问题咨询、特殊需要儿童教育。

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