毕业后打算从教，如何才能成为一名艺术老师呢？

近期一些即将于表演院校毕业的同学们给本人私信留言，提到自己毕业后打算从事教育工作，如何才能正确的走向教育工作岗位呢？

今天就这个话题，我简单地为大家讲述一下关于毕业后的从教问题。

首先还是从个人经历出发，谈谈自己曾经的那些从教历程。

从事艺术教育工作，今年已经有十三个年头了，其实表演的从教方向有很多，例如:高中，大学，考研，艺考培训，演艺公司，一对一授课等等。

会演戏的不一定会教表演，演与教，完全是两个不同的概念，比方说你仅懂表演理论和实践，但不懂得教育方针，发展方向等教育领域要掌握的信息，那也是事倍功半。

作为表演教师，面对的大部分学习表演的学生都是从零基础开始，所以要让学生们将知识脚踏实地一步一脚印的学扎实，而不是让他们刚开始就学会演戏，刚开始不学会走，怎么能学跑呢。就好比盖大楼，首先地基要砸夯实，才能越盖越高！

例如本人在中戏读大学的时候，院校特邀一位知名演员来为我们班授课指导，但与我们主讲老师相比较而言，同学们的确有些不大适应，那时毕竟很多同学还没有学习过基础知识，直接上台表演成型的作品的确有些捉襟见肘。

但主讲老师授课方式则不同，她会根据不同同学的条件及班级的具体学习进度而制定课程。所以说学习与实践是不同的层面。

但无论如何，打算成为一名表演教师，首先你的专业基本功要过硬，一定要有让学生们信服的地方，无论是专业还是做人。

当然还包括你是否具有一份教育责任心，这一点极为重要！包括你对自己的责任，对他人的责任等。当然每个人对于责任这个词语的理解不大相同，不在这里过多赘述。

再有一点，你的学历和在校成绩等(这也代表了你在学生时期的个人能力)，再有就是是否能够做到为人师表，我个人认为做到为人师表的前提就是首先要以身作则，自己能做到，才有资格去教育他人。反之，做不到，便没资格对别人指指点点。

用一件最简单的小事来讲，说是最简单，我认为也是做人的基本准则:上课时间问题。只有自己先做到恪守时间，才能让你的学生信服你，反之如果自己不守信，怎么让学生看待你呢。从小事看出一个人能否成大事，细节决定成败，更能看出一名老师是否有育人子弟的资格。

当代的老师不好当，年轻一点便从教的老师们，不要一味地认为自己是名校毕业，且拥有扎实的专业基本功，就能够当一名合格的教师了，没那么的简单。尤其是从事表演教育，想必有多年表演教学经验的教师们都明白一点，表演是一门交心的专业，学习表演前要学会怎么做人，这是行业内广为流传的一句话，如果仅“埋头苦教”，不懂了解学生的内心，那么想必最终效果也不会太理想。

以我高中艺校和大学时期的老师们来讲，他们都懂得去了解自己学生的内心，例如学生们最近在生活中遇到了哪些困惑，是否有情绪的波动等等，老师们都会及时的与学生进行谈心交流，使学生能够尽快的回到正轨中来，这是一名艺术老师所需要做到的基本要求，所以打算当一名优秀的表演教师，智商和情商要并存！

更确切的来说，在授课过程中，你不仅是一名专业老师，更像是一名班主任。

而在生活当中，情商高的老师和学生之间更会成为亦师亦友的朋友。事在人为嘛。

毕业后便进入了教育界，十几年前初来乍到时也面临着种种的质疑，包括身边朋友的不解，为什么学习表演后没有去当演员演戏？当演员挣钱多啊等此类问题。

曾经的回答还略显腼腆，当时只是说上一句:与个人性格有关系，人各有志吧。

但时过境迁，从未后悔过自己那时的决定，凭自己真本领在社会中立足也是正确的决定，也是当初的选择，让我这二十年一直坚守着自己热爱的专业与事业，看着自己一批又一批的优秀学生被理想院校录取，这何尝不是一种骄傲与自豪呢！

曾有人家长和学生问过我，作为老师，您最幸福的感受是什么？

我的回答始终就是:看着自己的学生考入了理想院校，会心一笑，内心涨满幸福，毕竟时间没有白费，师生的共同的努力没有白费，这便是幸福。但最幸福的那一刻便是当我的学生拿着录取通知书来见我的时候，一句谢谢老师对我的付出，您辛苦了，这便是我最大的幸福。

当然不可或缺的一点是，还需要得到家人的支持！还记得与我爱人刚相识的时候，她便非常支持我的工作，当时她说到:我肯定会非常支持你的工作，毕竟这是你热爱的专业，其实我挺羡慕你，知道自己的发展方向，并且能够坚持做自己热爱的事情这么多年，也不是件容易的事，当老师挺好的，传道授业解惑嘛。

暂且讲到这里，因为有经历有故事，所以感触颇多。

希望本篇内容对刚刚步入教育界的年轻老师们有所帮助吧，也希望怀有一份专业尊严及教育责任感的同行老师们，能够共同多为国家培养出优秀的艺术人才，加油各位！共勉！