中考语文阅读理解专题训练(133)


中考语文阅读理解专题训练(133)

孝乃德之本


(1)《论语》记载:一天,孔子的学生子夏问孔子什么是孝,孔子只讲了两个字——色难。意思是说,给父母好脸色是最基本的孝道,也是最难做到的。

(2)父母对于儿女的很多不是,都不会往心里去,唯独最难接受的,就是儿女给脸色看。有位老太太,中午去儿子房间找报纸,正碰上儿子回来。儿子刚谈砸了一桩业务,心情不太好,见母亲在他的床上摸索,生硬地说:“妈,你没事在自己房里好好待着,别到处乱串。”母亲解释说:“我只是找张报纸,顺便在你们床上坐一会儿。”儿子的脸色很难看,出门前扔下一句:“吃饱没事干。”没想到当天夜里,这位老母亲选择了轻生。

(3)儿女给父母好脸色难在哪里?难就难在对父母的一些衰老行为,如多愁善感,行动迟缓,说话絮絮叨叨,做事丢三落四等,要能够始终给予理解、宽容和善待。难就难在对自己的一些不良行为,如任性、娇气、以自我为中心等,要能够不断进行反省、克服和纠正,特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事,都不能把情绪带到家里来。难就难在给父母好脸色,要能够持之以久。一时一事给父母好脸色不难做到,难的是处处事事都是如此,尤其是当老人久病在床的时候。

(4)一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地,从咿呀学语到蹒跚学步,从上学、择业到结婚生子,父母究竟付出了多少精力和心血?山东枣庄“捐肾救母”的田世国说:“母亲生我养我,可我做的连她给我的万分之一都没有。”常思养育之恩,孝老爱亲才不会为难。

(5)除了感恩之心,恭敬之心对于行孝也极为重要。《礼记·祭义》云:“孝子之有深爱者必有和气,有和气者必有愉色,有愉色者必有婉容。”给父母好脸色,关键是要常思养育之恩,常怀恭敬之心,常省自身之过,始终对父母怀有深切的爱心和敬意。有了恭敬心,与父母说话的态度和语气,自会温婉谦和,照顾侍候父母,自会恭谨周到。有了恭敬心,父母的教诲会认真聆听,父母的责备会虚心悦纳。

(6)国风之本在家风,家风之本在孝道。愿天下儿女,常以发自内心的微笑去慰藉父母的心灵。当我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚,孝心汇聚成流一定可以滋润出社会的和谐美好。


(选自《人民日报》2016年03月25日 04 版,有删改)

1.本文所议论的“孝”,具体到行为上,指的是什么?


2.请对第2段主要运用的论证方法及其作用加以分析。


3.儿女给父母好脸色难在哪里?请简要概括。


4.试对第5段的论证思路作分析。


5.结合本文观点,联系自身实际,说说子女怎样才能对父母尽孝。



中考语文阅读理解专题训练(133)

参考答案:


1.答:给父母好脸色;与父母说话温婉谦和;照顾侍候父母恭谨周到;认真聆听父母的教诲,虚心悦纳父母的责备。

2.答:举例论证。举一位儿子生硬对待母亲导致母亲轻生的例子,从反面具体确切地论证了“给父母好脸色是最基本的孝道,也是最难做到的”的观点,增 强了文章的说服力。

3.答:⑴对老人的“毛病”理解宽容,⑵对自己的缺点 反省纠正,⑶保持孝心持之以恒。

4.本段先承接上文对父母的感恩之心,提出“恭敬之心对于行孝也极为重要”论点,然后引用《礼记》的话作道理论据,并分析如何做到恭敬。

5.示例:⑴给父母好脸色,多与父母交流沟通;⑵搞好自己的学习;⑶适当分担家务;⑷多关心父母,学会体贴和照顾他们,尤其是生病或事业不顺利的时候;⑸认真聆听父母的教诲,虚心悦纳父母的责备。


【解析】


1.此题考查了对课文内容的理解和把握。本文所议论的“孝”,具体到行为上应该在文章的第五段,从开头的“除了感恩之心,恭敬之心对于行孝也极为重要”这句话可以看出,此段讲的是“行孝”,也就是:具体到行为,通过读课文,我们可以找出答案:给父母好脸色,与父母说话温婉谦和,照顾侍候父母恭谨周到;认真聆听父母的教诲,虚心悦纳父母的责备。

2.此题考查了论证方式及其作用。常用的论证方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证;举例论证要有具体的事例,道理论证要运用定律、公式、名言警句等论证论点;对比论证要用正反两方面的事实或道理进行论证,比喻论证是用人人熟悉的事物作比喻来证明论点。第二段选取了一个事例,应该为举例论证,作用格式为使用了引用论证的论证方法,通过引用…证明…的观点,使论证更有说服力。

3.此题考查的是学生对课文内容的理解,要结合文章中心及上下文来作答。由文意可知“儿女给父母好脸色难在哪里?”是第三段的中心句,所以认真阅读第三段的内容,即可提取得出答案:⑴对老人的“毛病”理解宽容,⑵对自己的缺点 反省纠正,⑶保持孝心持之以恒。

4.本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构:提出问题—分析问题—解决问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语,进行表述即可。第五段先承接上文对父母的感恩之心,提出“恭敬之心对于行孝也极为重要”论点,然后引用《礼记》的话作道理论据,并分析如何做到恭敬。

5.本题考查学生语言表达能力。解答此种类型的题目,表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是:第一,简明;第二,条理清晰;第三,表达要富于美感,自然流畅,有感染力。回答时,要围绕本文的孝观点和作为子女如何从精神方面做到孝道来回答,尽量多角度、多方面来回答。

点睛:议论文论证方法常见的有四种,即举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证,平时要注意积累常用论证方法及其作用,如对比论证有突出论点的作用,比喻论证是为了通俗形象地论证论点的。这是老师们必讲的、学生必须掌握的考点。

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页面更新:2024-04-15

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