电影《哪吒之魔童降世》教育意义在于告诉我们怎样教育坏孩子

电影《哪吒之魔童降世》教育意义在于告诉我们怎样教育坏孩子，你看到了吗？

文 建华

说实话，对国产动画片实际上一直不感冒。因为看国外动画片多了。绝不是崇洋媚外。电影《哪吒之魔童降世》，网络上炒得很厉害。经不住网络诱惑，是一种病了，忍不住，同马上就要读高中的女儿一起去看了一场。网上报道此时的票房都已经达到24亿了，我的麻麻呀。这是什么节奏？！

从制作的技术层面看，这部电影肯定超越了之前的动画。但我对这技术层面的东西是外行，以我对国外动画片的比较，我直观感觉上，还是觉得国外的制作还远在这部《哪吒》之上。我们有进步，可贺！我们还应奋起直追，当鼓励！

作为四川人，也只会说四川话的四川人，我对这部动画最感兴趣的角色就是说四川话的“太乙真人”。天下独一无二的四川话配上他那憨态可掬的表情和造型，承包了该片90%以上的笑料。该片失去这个造型和四川话，可能要掉价不少。实际上看动画之类的影视，图的还是一个轻松快乐。如果连这个都没有了，那还有啥子看头……

作为教师，看了这部电影，想谈谈的是教育。《哪吒》中主要是涉及都家庭教育。《哪吒》中哪吒作为一个魔丸出生，实际上就是一个天生“恶”的化身。一个天生带着“恶”基因的小孩，远比后天变“坏”的小孩，更淘，更令人无法接受和喜欢。哪吒所在陈塘关老百姓不仅不喜欢他，而且憎恨他，恨不得把他“弄死”。如果父母生养了这么一个小孩，怎么办，是放弃还是接受，进而改变？电影中李靖夫妇选择的是后者。实际生活中，父母绝大多数还是接受，存在的问题就是如何改变一个坏孩子。

如何改变坏孩子，并成为一个英雄，电影也告诉了家长：两手抓，两手硬。一手是惩戒，一手是关爱。对小孩一定要惩戒和爱同时并用。而且只有惩戒和爱并存，才能体现爱的力量，才能充分发挥爱的作用。那些专家一味的强调通过讲道理，通过爱去感动和感化孩子，才是成功的教育。或许他们有成功的案例，但是对小孩子，对淘气的小孩子，这种单纯的说教有多大的作用，我还真没有看出来。而且无数事实证明，这种单纯的说教，作用并不大。

也就是现在有关部门，有志之士终于发现和提出教师应当拥有惩戒权的缘由之一。《哪吒》中，这个混世魔王，只能被父母关闭起来，只有被师父的乾坤圈套住方才有所消停，不然，陈塘关早都被他夷为平地，生灵涂炭了。这就是惩戒。

光有这种惩戒显然是不够的，因为一旦惩戒失去了，坏小孩的“恶”会更加变本加厉爆发出来。这时就需要关爱出场了。怎么才是关爱。最简单就是父母的陪伴。而且父母的陪伴可以最大可能的避免生长出溺爱。怎么陪伴？《哪吒》给出了很好的范例。那就是同孩子踢毽子。这只是一种方式，由此可以推断开来，陪伴孩子的方式方法很多，简单易行。不要说没有时间，不要说没有办法。只要有心思，本不复杂的事情就更加简单了。而且家长认为很平常的事情，正好是孩子很喜欢的。家长总是忽略了小孩子的感受。

当然最后感化哪吒的不仅仅就是他母亲同他踢毽子，但我只想说的是陪伴孩子，关爱孩子无需多大的技术含量，就是一些平常人都能做的平平常常的事情。不是不会做，而是我们没有做。就这么简单。

相信孩子，那是另一个话题了。今天不谈。

我去看那场，观众还很多，有小孩子单独的，也有父母带着小孩的，也有哥哥姐姐带着弟弟妹妹的。影院也时不时的爆发出笑声。看动画电影，笑一笑，乐一乐，轻松愉快当然是主题，但仅仅局限于此，尤其大人，就可惜了。因为仅仅只是图个乐子，现在网络上多的是……何必非看这部《哪吒之魔童降世》呢？！