教师这个职业是绝大多数人都羡慕的职业之一，因为它整体的薪资待遇很不错，而且工作发展比较稳定，不需要担心面临失业，或者是被企业降薪，以及裁员等风险。

而且成为教师，拿的也不是“死工资”。工资会根据自身的职称情况有所增加。所以对于在学校的一些职业教师，都非常看重每次职称评选的机会。希望通过学校的公平竞争，去提升自身的职称等级，能够获得更好的待遇，

但是在现实生活中，本身应该公平的职称竞争，也会因为参与者的不光彩行为而影响结果的公正性。

教师职称评被查处，9个造假者4人是校长，老师：“潜规则”见怪不怪

在某次职称评选后，江苏省人社厅就通报了多起关于评审高级职称的违规案例，让我们来看看究竟是怎么一回事吧！

事情其实很简单，就是在职称评选中，校长利用自身的职位优势，进行了课程教育和活动教育的造假。让其他老师为自己代课，但是课时依旧算在自己身上。并且利用这种效果去参加职称评选，最终从中获得利益。

不过有一些行内的教师表示，这样的事情在现实生活中已经是见怪不怪了。并不是说老师的能力比较强，就能够得到高级职称评选。有很多学校都存在着类似的问题，可能会有老师的努力被他人抢走。

对于此有关部门也是有相应的处罚条例，在教师称职评选当中做了假的凭证，最终会被取消了高级教师资格。在三年之内，是不允许再次申报职称评选的。

处罚越严厉越好，毕竟如果一所学校里校长都带头造假，这样的学校能够教出什么样的学生呢？它的影响是很大、很负面的。

不公平的教师职称评选，会有什么影响？

• 老师参评机会不均等

很多老师积极参加职称评选，是觉得自己的专业能力值得肯定，自己的待遇也值得提升。

但是在现阶段，由于教师职称评选造假事件的频发。可能会让整体的竞争变得不平等，不能够发挥自己的真实实力。

◆◆可能会是名额被“潜规则”预定，导致本身就不多的名额竞争更激烈。对于其他教师来说，自己的机会就很渺茫。评选名额最终引发了太多焦虑，让人感觉到身心疲惫，也会消磨教师们的工作热情。

◆◆也可能会是看人员进行选择，对于专业知识的评分随意，和评审员、领导关系好的老师机会更多。这样的现象不公平，也会让老师们不专心于工作，可能会被人际交往所困扰。

• 老师精神力被分散

如果没有内部关系，一个教师想要通过自己的努力，而评选职称登记，就会面临更多的问题，比如说要去准备更多的论文题目，甚至有一些课业要求要满足。

对教师们来说，自己的能力是有限的，要保证自身的教学质量，还要去准备更多的相关工作去参加职称评选，精力的分配是不够的，会让日常教学的能力下降。

参加教师职称评选，需要具备哪些条件？

• 专业能力要强

参加教师职称评选，首先自身的能力一定是最强的，而且专业能力得毋庸置疑，能够给学生带来更好的教育。

对于教师们的教育方法，也要有一定的创新性，或者是一些改动。如果本身有很强的教学科研能力，那就能够在教育当中，起到带头的典范作用。

这样的教师，能够让学生的成绩有所提高，也会提升老师之间的正向竞争、学习。坦白来说，就是能够在教育当中，做到一定贡献的教师，是最有资格参加职称评选的。

• 思想品德满分

一个教师如果品德败坏，个人身上有太多的缺陷，这样的教师是不符合参加职称评选标准的。

首先自身要忠诚于人民的教育事业，而且要有好的工作态度，要上进自律。

一个思想道德都满分的教师，完全可以培养出品德兼优的好学生，所以职称评选机会，也应该留给这样的教师。本身的专业能力，以及整体的知识水平，相对来说也是比较高的。

在日常的教学生活中，如果可以满足这几点的话，作为教师去参加职称评选是绝对没有问题的。得出的结果会很公正，让人心服口服。提高了教学的质量，也让工作更为的平等、顺利。

【今日话题】针对教师职称评选这件事，你认为怎样的选举才是更公平的？