在残酷的社会竞争中，教育的公平是很珍贵的。人们创造了一个平台，不论有没有钱、地位如何，都在一起进行“比赛”。而最终的结果，也是可以让一个人的一生发生变化。

这种机会对于一些家庭贫困的孩子来说很重要，只要在高考中获得好的成绩，上一所好的大学，在未来就有机会改变自己的命运。不过天然存在的教育差异，也在阻碍农村孩子的文化表现。

农村孩子“成绩单”曝光，数学、英语“亮红灯”

有网友在网上晒出了一张数学成绩单，是农村小学三年级学生的。从成绩上看，有多数的学生成绩都不及格，就连最高分都没有达到85分，里面最差的竟然只是考了10分。

而在网友们晒出的另一张成绩单上，英语成绩这一栏，直接没有及格的学生。毕竟在农村地区的师资力量薄弱，拿英语来说，很多上了年纪的老师在其他课程还有一定的能力，但在英语这块比较薄弱，孩子们的英语水平自然也提不起来。

这也是农村地区义务教育中存在的一个普遍现象，学生的数学和英语成绩不好。有的老师不仅仅只教一门课，还得兼顾其他的课程，所以孩子们的实际问题，老师也顾不上。

虽然通过这些年义务教育的发展，我国农村地区的教育质量有了一定的提升，但是相较于城市来说，依然有一段距离。而且即使有了义务教育的帮助，在很多地方由于家长在外打工，家中无人照顾。

这样也就忽视了小孩子的教育，很多小孩不愿意去念书。并且孩子也都是留给年迈的长辈们照看，很多长辈由于自身水平有限，在家庭教育上也有缺失。

这不禁让人唏嘘，对于农村孩子来说，他们的出路在哪？通过学习改变命运这条路还走得通么？

农村孩子学习有多难？

• 师资力量的缺乏

由于地区较为偏远，生活条件比较艰辛，所以老师很少，在一些地方甚至都无法开设完整的教育课程，基本能够保证有主科老师就很不容易。而且在有些地方，老师一个人要教好多个年级，好多种课程。

虽然也会有志愿者的参加，但是周期都较短，所以很难给孩子长期稳定的教育时间。在这样的情况下，可以说读完义务教育都不容易，更何况能够一直上到高中，再去参加高考呢。

• 教育理念的落后

很多的乡村、乡镇，有一些人还是持有“读书无用”的想法，所以对于送孩子上学的事情会再三阻挠，觉得需要孩子在家里帮忙务农。

教育从来不是一方的努力，在家长的不配合下，老师们也无可奈何。而孩子们即使自己想读书，也没有时间和金钱去实行。

• 经济实力的困扰

在城市中，孩子是可以上补课班的，也可以高价去一些精英教育的私立学校。一分钱一分货，最终这些孩子的成绩也都会很不错。

但是对于农村里的孩子，吃饭尚且是一些家庭的问题，又有什么钱去补习呢？所以在教育的程度上，两者之间的差距不小。所以可以说，一个农村孩子要是可以考上大学，即使成绩不是很好，但是付出的努力是很大的。

面对现状，如何提升农村教育

为了教育的公平和普及，我国一直都在出台相应的政策，力求让农村偏远地区的孩子也可以受到教育。

• 优师计划

这是一项针对于偏远地区的教师支援计划，每年都会选择一批本科学生，由师范院校进行教育，免除各类费用，和免费师范生很像。

这些学生也需要签订6年的履教合同，但是一般位置都在需要支援的乡镇学校，而且会相应地给予他们编制身份。

这样做的话，一方面给优师计划的参加者在经济生活予以支持，让他们的选择没有后顾之忧，另一方面也为农村教育输送了人才，促进了农村地区的教育发展，在政策上给了农村的义务教育有力支持。

• 指标到校计划

由于在考试中，农村学生会不占优势。所以利用指标到校的方式，指定学校拥有一定的升学名额。只要考到一定的成绩过线，排名前几的学生就可以直接到重点的高中就读。

算是为了教育不均衡区域的学生提供受教育机会，在师资力量较强的学校中，有实力的农村学生也会有自己的光彩。

总结：中小学教育是很重要的，对于目前农村地区教育的薄弱环节，我们应加以重视，但也不能悲观，通过社会、学校和家长的共同努力，相信在未来，农村教育水平一定会有一个很大的提高。

【今日话题】农村家庭的孩子在教育上面临的困难还有什么？