淅川一高： 网课高质量跑出加速度

风尘仆仆，驾车奔波在全县17个乡镇、街道办事处的大街小巷、沟沟坎坎，为学生答疑解惑……随着河南省重大突出公共卫生事件应急响应级别的调整，自3月20日开展家访活动以来，淅川一高全校500余名教师家访的一张张照片刷屏朋友圈。

　　而这只是淅川县一高在疫情期间开展高质量网课的一个缩影。淅川县曾是河南省深度贫困县，也是山区县，淅川一高全校学生8146名，家庭困难学生就有1648人。处在互联网时代的今天，将传统课堂转变成网络课堂对城市而言也许并非难事，可对山区来说却是难上加难。如何为山区的学子架起云课堂之桥，推送高质量网课，成为摆在淅川一高教师面前的一道高难度考题。

　　如何解题？淅川一高校长王建刚说：“此次疫情防控不仅磨炼了学生意志，更加考验了教师的职业精神。按照南阳市教育局和淅川县教体局的安排部署，我们用担当架起畅通之桥，用群力打造高效网课，用激情点燃学生梦想，确保教学不停步，质量不滑坡。”

淅川一高老师正在上直播课

担当架起畅通之桥

　　疫情就是命令。1月29日，正月初五，学校领导班子集结，对疫情防控期间的教学情况进行了安排部署。同时为学校安装了7个网络教室。

　　1月30日上午7时40分，高三年级2800余名师生正式开始网上教学，在线授课和线上辅导、答疑互动等多措并举，确保网课优质高效。

　　为保证网上学习不漏一人，淅川县全面摸排了贫困家庭学生情况，联合基础电信运营企业，推出了免费送流量、卡品免费等优惠政策，帮助解决实际问题。淅川一高紧急组建了“一高贫困生领流量微信群”，组织贫困学生进群领取免费流量。

　　淅川一高利用网络组织考试，对学生在家学习情况进行检测，有同学反映在网上做试卷需要来回点手机，又不能在试卷上批注，做题速度慢且效果不好。2月下旬，学校决定每两周为学生送一次试卷，道路不通就结合邮政部门送。3月4日开始，根据疫情防控等级的调整，改为年级教师送，大的乡镇四五辆车，小的乡镇两辆车，统一把试卷送至各乡镇初中，然后通过“领、传、带”的接力方式送达学生手中。

　　全校8146名学生，每人六科二三十份试卷，文印室需加班加点印好，教师在操场上按17个乡镇汇总，还有少部分学生假期住在外地，送卷难度可想而知。

　　但责任在肩，只能勇敢向前。3月21日，1705班班主任朱富周驾车去给居住在邓州市的学生送卷时车辆陷入泥坑，同行老师又是搬石头垫路，又是找村民抬车子，等回到县城时已是凌晨1点钟。第二天一大早，朱富周老师沿着崎岖的山路又开始送卷子了，“这是一条曲折的幸福路。”

群力打造高效网课

　　为了打造高效网课，淅川一高精选能力突出、教学经验丰富的教师，尤其是党员教师利用钉钉平台进行网络直播授课。课后各班教师为各自学生答疑并批改作业，实施分层教学，进行点对点辅导。

　　今年2月初，学校要求各备课组必须落实好教研，每天利用固定时间段精磨网课，发挥集体智慧，精益求精。高一语文组规定，主讲教师提前一天在钉钉群直播试讲，然后组长发起视频会议组内讨论，有问题和建议当场提出，直到达成共识为准，主讲教师修改后第二天再直播。高三地理组丁胜琴老师是备课组组长，组内不在县城的教师备课资料都在学校，为了组织好教研她不得不返回学校取资料给同志们寄去。谁知刚走到小区门口就被拦下了，后来校领导跟值勤人员电话沟通，才最终放行。

　　王建刚也是亲自深入到各学科的教研活动中。在参加高三语文组的教研时他说：“学生一直盯着手机电脑，对视力损伤太大，网课一定要压缩时间，提高课堂效率。所选试题，老师一定要提前试做，然后备课组集体教研，对照考纲精选典型题，涵盖到每个知识点。坚决不允许题海战术。”语文组的老师们分工合作，从学校提供的十几套试题中精选组合了3套试题，连同其他学科的精选试题，一同印发给学生，确保了试题质量，极大节约了学生的宝贵时间。

激情点燃学生梦想

　　网络教学这种新的学习方式，不仅对老师，对每位同学也都是一个严峻的考验。淅川一高常务副校长杨长满说：“在家学习这段时间，自律自觉、奋发进取的人会实现弯道超越。”学校先后发了三封《致师生及家长的公开信》督促学生。但督促监管是一方面，更重要的是激发学生的内动力。学校经常在微信群、钉钉群转发一些励志文章，对学生进行激励。2月8日，淅川县二高高三学生全杰通冬晨寒风中屋顶借WiFi的视频被《人民日报》关注和报道后，不少教师更是激励学生：“你们努力的样子最美！”

　　学生在家时间长了，难免产生浮躁、懒惰的负面情绪。淅川一高主管教学的工会主席许钧华认为，面对面的激励更胜过微信群里的千言万语。3月20日，我省重大突发公共卫生事件应急响应级别由Ⅰ级调整为Ⅱ级后，学校决定开展家访活动。各班班主任负责把任课教师分成几个小组，深入学生家中，做好学生学业指导，对学生进行激励。一声令下，500余位教师用自己的满腔激情去点燃全校学生的学习梦想。远在荆紫关镇的一位家长面对驱车70公里前来家访的老师说：“平时咱坐班车就得俩小时，几位老师专门来咱家，多辛苦啊，孩子，你应该知道感恩。”

　　隔离不隔爱，隔不断的是学生对学习的执着和热情。王建刚向同学们隔空“喊话”：“待到开学之时，我相信同学们会以更加昂扬的精神，更加崭新的形象出现在校园，大家的努力和进取必将会得到岁月的馈赠。”