党史学习教育专题组织生活会个人发言提纲

党史教育组织生活会对照检查材料100篇目录

党史学习教育开展以来，积极集中研讨、个人自学、聆听党课、参加主题活动等，已参加集体研讨XX次，撰写学习心得XX篇，参加主题活动XX次。按照工作安排，联系个人思想和工作实际，从思想、政治、作风、能力等方面进行问题查摆，深刻进行原因剖析，制定了努力方向和整改措施，形成个人检视剖析材料。现将有关情况汇报如下：
　　一、查摆的主要问题
　　（一）学习贯彻XX等方面，存在学习碎片化、片面化、浅层次、学用脱节问题。一是在“学什么”上，存在碎片化问题。没有从不断提高XX的政治高度来把握理论学习，往往是让学什么学什么、安排学什么学什么，缺乏学习的主动性和积极性。工学关系处理不好，而且存在以干代学的现象，没有养成按时学习的良好习惯，如，有时业务工作忙为由，没有严格执行制定的学习计划，导致学习不深不实不透。二是在“怎么学”上，存在片面化问题。三是在“学出什么”上，存在学用脱节问题。理论学习和具体实践的结合不到位，用理论学习成果指导工作、解决问题做得不够，还没有养成感悟-实践-再感悟的良好习惯，在实践中总结提炼不够，还没有真正做到学思用结合、知信行统一。
　　（二）在发挥党员先锋模范作用方面，存在先锋模范作用发挥不好、工作标准不高、斗争精神有所弱化的问题。一是先锋模范作用发挥不好。二是工作标准不高。不能以更高的标准严格要求自己，存在“看着办、过得去”等降格心态，满足于不违规、不触线、不出事。对工作不够审慎细致。三是斗争精神有所减弱。
　　（三）在服务意识方面。
　　（四）在整治XX的问题方面。
　　（五）在严格执行自律准则方面。
　　二、问题产生的原因分析
　　（一）理想信念不够坚定。
　　（二）作风转变不够彻底。
　　（三）道德修养和自律方面有所懈怠。
　　三、下一步改进措施
　　（一）加强学习强理论。
　　（二）严于律己做表率。
　　（三）强化担当真作为。（因审核的原因，部分内容作了删减）

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