文/60分教育

中国的家长始终明白“知识改变命运”的道理，但这对于学生来说却是一种压力。

不知道从什么时候开始，教育界的内卷化是越来越严重，家长为了不让孩子输在起跑线上也是拼尽全力，努力为孩子提供一个良好的受教育环境，因此也花了不少的钱。

在内卷化的影响之下，很多还没有上小学的孩子就已经接触到了超前教育，在明明应该享受快乐童年的时候，孩子们却在背着书包去上辅导班。

小学生第一堂课均为“老师，你讲的我都学过”

在双减政策还没落地之前，不少家长都给自家孩子开启了超前教育的模式。新学期伊始，小学一年级的学生们也正式进入了校园，开始新阶段的学习。

但一位小学一年级教师在开学的第一堂课当中，却有些手足无措，不知自己应该如何是好。在打开书学习的那堂课上，老师刚刚教学生第一个知识时，便有学生说了这样一句话：

“老师，你教的这些我都已经学过了，我都已经会了。”

而这位老师也是十分的迷茫，这些课程都是一年级才开始学的，大家才刚刚接触学习。老师在没上课之前也已经做好了充足的准备工作，就担心教不会学生。

但最后没想到大家都说自己已经学过了，这下也轮到老师无奈了：既然大家都会了，那自己的教学进度该怎么展开呢？

后来，这位老师也了解到原来是班级里的大多数孩子都上了补习班。很多家长也觉得让孩子尽早接受教育，能够提高学习成绩，但殊不知接下来却带来了一定的副作用。

小学生接受超前教育，如今副作用来了

今年开始实行双减政策，让不少补习班、辅导班关门大吉，但此之前，大街上遍地都是幼小衔接、小学补习班。虽然孩子学会了知识，但上了小学之后却凸显了劣势。

对于老师来说，首先来到教室的第一件事就是按照课程要求，教会学生相关知识。虽然说班级里多数同学已经学会了，但也有一些学生没有学会，老师自然要照常讲课。

而这些已经学会的学生可能就会因为学习起来没有难度，便对于接下来的学习不感兴趣，甚至是难以集中注意力，整个人可能都会变得懒散。

虽然说现在只是新学期的开始，但通过这种上课状态也体现了学生们上课的积极性并不高，这也可能会影响到其他没有上过课的同学。

通过这件事情，也体现了过早接受超前教育的危害。本身一年级学生的意志力就比较薄弱，还有可能会养成上课不认真听讲，可能考出考成绩的错觉。

分析：

家长为了能够提高孩子的学习成绩，在入学之前进行超前教育的想法也没有什么问题，但随之而来的却是负面消极影响。

合理安排超前教育帮助学生更好学习很正常，但在这种“恶性竞争”当中，不仅让孩子的学习压力有所增加，同时也让教育形成了一种怪圈。

所以我觉得，家长不应该盲目地为学生报名超前补课班，更不要去贩卖这些传说中的焦虑，本来孩子没有那么大的压力，经过家长一施压可能还会对于学习产生厌恶。

从今年开始，双减政策正式落地

随着超前教育发展愈演愈烈，很多小学生也开始背起了沉重的书包，每天奔波往返在补课班、学校之间，大大增加了学习压力。

这一情况也引起了教育相关部门的重视，针对于这一情况，教育部在今年就发出了“双减政策”通知，为义务教育阶段的中小学生减轻压力。

特别是针对超前教育也做出了明确规定：禁止各地各校各机构存在任何的超前教育行为，特别是小学一年级的学生要严格遵守零起点教学模式。

而对于一年级教师的要求则是做好相关备课工作，如果一旦出现“上课不讲、下课补课”的情况，相关部门也会对其进行严格处罚。

确保兼顾到每一位学生的情绪，稳步提升孩子对于学习的兴趣。建议各位家长不要给孩子过多的施压，让孩子尽快回到正常的学习轨道当中。

写在最后：

对于很多家长来说“超前教育”可能早已经深入人心，但我们也不能否认超前教育对于学生带来的影响。而对于那些已经接受过超前教育的同学，也要尽快回归正确的学习习惯。

在合适的时间让学生接受合适的教育，才是正确的教育方式。如果过度地接受超前教育，也有可能会造成孩子学习没有任何成就感，这样就更加不可取了。

今日话题：

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