都说“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”，可是，现实好像并不是这样。

知名作家马伯庸，被称为“文字鬼才”，他写的文字奇妙有趣，在当今文坛享有一席之地，不说下笔如有神，也是笔下生莲花，曾经获得过“茅台杯”人民文学散文奖、朱自清散文奖等诸多美誉。

按世俗说法和传统理念来说，有这样一位大文豪爸爸，耳濡目染，家庭教育氛围、环境育人，他的儿子不是小文豪也是小作家，最起码在学校的作文也是顶呱呱。

并非如此，跟我们普通的孩子一样，面对看图写话的作文考试：

01大作家的教子之道

这是作家儿子的试卷：

这是马小烦的原文电子版：

“放学后，小明在街道上拿着拐杖过马路。他看见一位叔叔，想让他扶着自己走。所以他跑到那位叔叔的跟前说：“叔叔，我的腿骨折了，你可以扶着我走吗？”

然后叔叔安全地帮小明过了马路。”

首先，当儿子放学回家，一脸沮丧，说作文拿了一个不及格时。大作家和我们普通家长的第一反应并没有两样，第一反应是自己的脸面“我大惊，别人就算了，你作文不及格，你爹以后怎么有脸出书？”所以，同我们普通家长一样，我们经常犯的教育错误就是把孩子的成绩当成自己的“颜面”，学习是孩子自己的事情，和家长的“颜面”有一毛钱的关系吗？

第二步，用脚想象一下情景剧：我们普通家长要么是男女单打，要么是混双组合，最起码是恶语相向，臭骂一顿，卷子撕个粉碎。而大作家就不同了，强压心头火“赶紧要来试卷，愤愤一看……”但儿子的作文写得也太奇葩了，马伯庸想要笑，对老婆说自己出去笑一会，别让孩子看见了会伤害他的自尊心。不一会，马伯庸的老婆也笑着出来，让马伯庸去辅导孩子去。

第三步，我们一般家长应该是骂完、打完就没有下文了。而看完马小烦的作文，马伯庸把儿子叫过来，语重心长地与儿子分析作文的失误和原因，更难能可贵的是采用“先表扬后批评”的方法，让孩子认识到自己的原因在哪儿。

另外，关键的地方是遇到儿子犯错还“顶牛”的现象，仍然能耐心地听完孩子的说法，耐心地引导孩子。

马伯庸教育儿子的方法是值得称赞的，家长一味地指责、批评、辱骂，甚至恶言相加，拳脚相向，更会激起孩子的逆反心理，不会有任何效果，反而适得其反。

02走心家长看出来了

俗话说，同样是看戏会看的看门道，不会看的看热闹。当下也流行吃瓜群众，但是我们在教育孩子的问题上不能看热闹也不能当吃瓜群众，毕竟孩子是自己亲生的，还得静下心来学习大作家辅导孩子的作文好方法。

作家儿子的看图写话不及格，问题出在哪儿？走心家长看出来了：

1、观察是基础

我们说，仔细观察是看图写话的基础。一定要引导孩子认真观察，看清图上是什么人物？在什么地方？干什么？

马小烦之所以会犯那么多失误，重要的原因是没有仔细观察，全看错了：盲人叔叔拿着拐杖要过马路，而马小烦看成了小明拿着拐杖过马路。

2、立意是关键

文章的立意，也就是主题思想、中心思想，是文章的灵魂，一定要确立正确的主题，不正确就会跑偏、离题，肯定不及格。

这幅看图写话的主题是“小明帮盲人叔叔过马路”，而马小烦写成了“盲人叔叔帮小明过马路”。

3、关系要清楚

看图写话，图上人物之间的关系一定要弄清楚，它是“故事”发生的纽带，对人物间的关系有怎样的理解与认识，就会发生怎样的“故事”。

4、前后不矛盾

马小烦作文“脑洞”大开，前边的小明还能跑到盲人叔叔跟前，后边就对叔叔说自己骨折了，是撒谎？还是骗人？还是自相矛盾，真是让人哭笑不得！

5、细节定成败

细节决定成败，题目明确要求不写错别字，马小烦就把“跑到”写成“跑道”，还有没写题目等等细节问题，小朋友们一定要注意。

其实，马小烦的作文修改一下还是一篇很好的作文：

03修改后：过马路

放学后，小明在街道上往家走。

他看见一位盲人叔叔拿着拐杖过马路，想扶他过去。 所以他跑到那位叔叔的跟前说：“叔叔，我扶着你走吧？”

然后小明安全地帮盲人叔叔过了马路。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

　这样修改后不说拿到满分，也不至于不及格吧。

同一个世界，同一个看图写话，同一款孩子，不同的教育方法，结果会大相径庭。同样的问题，不同的家长朋友，你怎么看？　

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