这几省乡村教师可直接评高级职称，县城教师：我怎么办？

职称问题一向备受老师们关注，高级职称不仅不只是代表着个人能力强，福利待遇也会有很大部分提升。

之前种种现实问题围绕在乡村教师身边，不仅年轻教师拿高级职称难如登天，就连教学了很多年的老教师也一样。国家发现了问题的严重性，教龄30年出台一系列举措，比如在乡村一线教师满10年可以直接评聘为中级职称，20年可以直接评聘为高级职称，教龄30年更是可以直接评聘为正高职称，还可以不受岗位职称比例限制，日前已经在山东、黑龙江、河南等省份实施。

国家为何要出台爱这样一项政策呢，正是因为这些老师长期在一线，在偏僻的乡村学校，要知道由于工作环境的特殊性，这些教师的教学工作之繁重远超于其他岗位所需的工作，也正是这些老师却往往达不到职称评定的标准，因此国家出台这项政策也是对一线乡村教师莫大的鼓励以及安慰。

但随之而来的，也有很多乡村教师担忧，有老师表示，不晓得具体情况的，还以为有多大优惠照顾政策。其实，真有点换汤不换药。优秀，论文，计算机等各类繁杂条件限制。不受岗位比例限制不假，但评聘条件依然严苛，荣誉、论文、课题、班主任等等一系列加分项目，这样的硬性标准拦在中间，乡村老教师晋升依旧难，如果够30年直接评聘为高级职称，才是真喜讯。对乡村教师倾斜政策应该一步到位，不设关卡，支付和申报条件的，把条件去掉，直接申报，直接晋升，不用拐弯抹角。

乡村教师不管怎么说，国家还是看到了他们的难处，但县城老师呢，要职称城镇化必然是趋势，农村学生进城也是必然，县城学校学生大班额、超编，城镇老师当真比乡村老师轻松？不见得，但县城老师晋升路比乡村老师更为艰难，不少县城老师临到退休竟还只混到个初级职称，他们怎么办，直接回农村？国家应该也为处境尴尬的小县城的老师考虑考虑。