孩子会说脏话，进入“诅咒敏感期”，帮他们净化语言环境

中国有着悠久的历史和传统文化，在传统文化的思想影响下，父母则会希望孩子知书识礼。这样的教养方式，使父母对自己的孩子要求更严格。

希望孩子能知书识礼，懂事。但是在陪伴过程中，家长则会发现孩子发生了变化，由原来的懂事乖巧，突然像变了一个人一样。

闺蜜最近几天由于孩子的问题让他头疼不已，孩子总是在无形中会蹦出几句脏话，开始的时候并没有太在意。但是这几天却越发频繁，闺蜜这才意识到孩子出现了问题。

变得焦虑起来，是不是孩子学坏了，因此担心不已。每每看到我就会诉苦，苦恼不已。

01孩子说脏话的原因

孩子之所以出现说脏话的现象，其实不是偶然的，造成说脏话的原因有很多，只是很多父母都忽视了，并不知道。

第一、模仿他人或者父母

孩子的学习是从模仿开始的，如果在生活中父母说脏话，孩子必然会模仿。哪怕父母不是经常说，也会影响孩子。

或者身边的接触的人有说脏话的都会被孩子模仿，由于他们缺乏正确的是非观，不知道哪些话是不能说的，于是便会什么都模仿，也就养成了说脏话的习惯。

第二、觉得好玩

生活中孩子喜欢说脏话，还有一个原因是觉得好玩。孩子年龄小，好奇心重，他们对周围的一切的都喜欢探索。孩子们在一起的时候，会说一些脏话，他们不知道这些话真正的含义。

只是觉得这些话说出来以后，大家都会笑。通过观察他人的反应，会误以为这是一件好玩的事情。无形中养成了爱说脏话的行为。

第三、进入了“诅咒敏感期”

孩子小的时候语言表达力弱，不会表达。随着年龄的增长，孩子的口语表达力增强。这时候他们能感受到语言的力量，充分地体会到说出一些语言后能给他人带来不同的反应。

这个时候他们说一些“脏话”，不是有心为之，只是对语言的一种尝试和探索。父母越阻止他们则会说的越多。

第四、渴望得到父母的关注

家长由于工作忙，很可能会忽略孩子的陪伴。在孩子的内心中，会极度渴望父母关注。于是便会用说“脏话”的方式来吸引父母的注意，博取父母的关注。

第五、情绪的宣泄和表达

除了以上的原因外，孩子说“脏话”还有一个根本的原因则是为了宣泄情绪。当自己的需求得不到满足时，为了表达对父母的不满，则会用不经意地说一些“脏话”，从而发泄情绪，表达不满。

第六、父母的反应过度

当孩子说脏话的时候，父母总是会出现焦虑，有的还会反应过度。一味地强调孩子的错误的行为，总是强调说脏话的这些行为。这种抓着缺点不放的行为，无形中对他们说脏话的行为进行了强化。反而使孩子对脏话记忆犹新。

02家长如何正确引导孩子的说“脏话”行为

孩子喜欢说脏话，是成长道路上经历的一个必然阶段。也是语言发展的标志。面对这样的行为，家长不要过于紧张和焦虑，正确引导才能有效的解决问题。

第一、家长以身作则

想要让孩子变得知书达礼，减少说“脏话”的行为。就要从自己的改变开始。做好孩子的老师，当好孩子榜样。自己不说脏话，孩子才能不说。因为言传不如身教，用自己的良好的行为熏陶孩子，才能让孩子变得知书达礼。

第二、父母正确制止

很多孩子在说脏话的时候，父母通常都会这样说：“谁让说的，你再说我就打你”，很多家长面对孩子这样，都会反应强烈。这种强烈的反应，让孩子会误认为这样的话说出来很有力量，反而适得其反，说的更多。

正确的方式是在孩子说“脏话”的时候，不要过于激动和紧张。再生气再无法容忍也要表现得很淡定，波澜不惊。或者直接屏蔽，这样的方式会让孩子觉得没有意思，慢慢地就不会再说。

第三、包容接纳，挖掘行为背后原因

家长在面对孩子说“脏话”的行为，要平和对待。用包容的心接纳他的行为，了解孩子说“脏话”行为背后的原因。及时给予引导，在平等的关系中，让孩子知道说“脏话”是不好的行为。使孩子慢慢改变。

第四、净化语言环境

了解孩子身边的朋友圈和交友环境、家庭环境。关注孩子朋友圈里的孩子是不是有说脏话的，在家里的亲戚中也要关注说脏话的人群，多带孩子远离，以免孩子去模仿。

第五、用美好的词语回应孩子

孩子说脏话是一个正常阶段，家长在面对这种行为时，要有良好的心态。不要总是跟孩子斤斤计较。适当的给予孩子有效的回应，可以适当的加入一些优美词语，可以帮助孩子改变。

比如当孩子说：“臭妈妈，粑粑妈妈”等，家长可以巧妙地回应：“我是香妈妈，爱你的妈妈”。巧妙地回应，可以让孩子收获美好的词汇，也能把问题巧妙地化解。

第六、及时表扬和鼓励

当孩子改变了说“脏话”的行为，有了进步时，家长一定要及时表扬和鼓励。这样孩子会真正的感受到语言的魅力，更能清楚地知道好听的语言和优美的语言更受人欢迎。无形中帮孩子树立了是非观，也增加了孩子语言词汇的积累。

可可妈妈爱分享寄语：

孩子出现了说“脏话”的行为，家长要平和对待，焦虑和着急是没有用的。因为说“脏话”只是他们学习语言的一个阶段，正确对待，不要盲目地指责和训斥，正确引导是关键。

建立有效的沟通，多挖掘背后的原因。创造良好的语言环境，发现孩子的进步及时鼓励和表扬。给予孩子改变时间，让孩子慢慢变好。