子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”

因材施教这一教育理念从孔子时期就已经开始实行。两个不同的学生子路和冉有分别问孔子，如果他们听到一件合乎礼仪的事，是否需要立刻就去做？但是面对一样的问题，不同的学生孔子所回答的答案也不相同。因为子路畏缩不前，所以孔子会鼓励他前进，冉有豪勇过人，所以要提醒他退让，这就是一开始因材施教理念的缘由。

而孔子这一教育方法直到现在都是被很多人所提倡的。对每一个学生在了解他们不同的性格特点与品质之后，要给予不同的方法去教育，这也是现在教育思想最重要的一个方面之一。虽然说起来很容易，但是想要真正的实施还是非常困难的。

而很多家长都会犯同样的一个老毛病，那就是看到别人家的孩子在某一方面有了进步之后，也让孩子去模仿这个好学生的方式去学习。虽然可以理解家长的心，但这样的做法还是不可以照搬的，就比如因为东京奥运会而爆火的全红婵。

全红婵三跳三满分，使得她一跳成名，也让带火了她的学校。而对于这样一个十四岁的女生。大家除了赞叹之外，更多的家长也想要模仿她的成名之路，想要通过关系将自己家的孩子送去全红婵的体校，找当年全红婵的教练来培养，但都被全红婵教练所拒绝，可见全红蝉教练三观超正。

全红婵教练

其实，全红婵的训练之路是非常坎坷的。她从2014年开始接受跳水训练，此后的四年时间中一直在湛江市体育运动学校。

作为她跳水的启蒙学校，湛江市体育运动学校的设施非常简陋，设备也特别差，就连跳水训练的操作台都只有一个，而且还是户外的。但是正是这样的条件却培养出了一位奥运冠军，全红婵的成功离不开学校对她的启蒙，更离不开两位教练的栽培。

一开始挖掘发现全红婵能力的是体校的老教练陈华明。随后，他教会了全红婵如何跳水，在培养全红婵两年的时间之后，他将这个好苗子交给了广东省当时退役下来的年轻教练郭艺。

而经过了郭艺教练的栽培之后，全红婵在2018年进入了广东省队，从此开启了自己开挂的人生。现在回头想来，这两位教练都是全红婵跳水生涯当中的贵人。而全红婵的一跳成名也让湛江市体育运动学校出了名。

大多数的人都有一个旧观念，就是认为孩子学习不好才会去体校，但是全红婵的胜利也让大家看到了体校栽培出来的奥运冠军是有多么厉害，因此越来越多的孩子想要进到体校学习，许多家长也都想要找关系将孩子送进体校，致力于培养成为下一个全红婵，就这样这么一个在当初名不见经传的学校也开始爆火。

找关系学跳水

湛江市体育学校一般每年招跳水的学生大概就是三十多个，而今年招生早就已经结束。在招生结束之后，才有了八月份的奥运会全红婵夺冠的消息。

随着这股热潮引爆了全国上下，几乎每天都有家长找关系找到全红婵的启蒙教练郭艺想要将孩子送来跳水。家长有这样的想法，学校和教练当然也很开心，但是大多数的家长只是看中了全红婵的胜利，所以想要让孩子照着她的方向前进。

经过一系列的测试之后，教练发现大部分的孩子都过不了关。因为跳水需要一定的天赋与能力，手长、脚长、弹跳力、爆发力包括性格都是成功的要素。

在知道测试结果不符合时，有的家长还是想要将孩子送来跳水，也不论孩子是否喜欢，甚至还说一些教练的好话，夸教练长得帅、性格好。但是，并不是每一个孩子的天赋都是适合跳水，也不是只要在一样的学校，有同样的教练，就可以复制生产出一批又一批的全红婵。

因材施教是关键

家长们望子成龙的心情虽然可以理解，但是不是每一个人的人生都可以复制着前行，全红婵的成功除了教练与环境有关，更多在于她自己。虽然全红婵年纪小个子矮，看起来也不怎么说话，但是全红婵当时的毅力与付出是常人所难以想象的。

在队员当中也不会有人敢欺负全红婵，因为她全身上下透露了一种男生所有的毅力和坚韧。再加上她自己不服输的性格，不单是在训练场上，就算在宿舍的时候，全红婵也会争分夺秒，抓紧一切时间练习倒立、压脚背、拉韧带，只要她能想到就会一直在练习。

这不是单单地将孩子送到体校就可以模仿出的人生。本来男生女生在心理、生理上面就存在着不小的差异，再加上不同的家庭环境、性格特点，这就造就了他们不同的人生。而家长在整个孩子的发展阶段当中扮演一个非常重要的角色。他们不能够总把别人家的小孩儿当作模仿的对象，而是要参与到孩子的日常学习和生活之中，发现他的优缺点，寻找他的特长。

现在一些家长盲目地让孩子学很多兴趣爱好班，比如说乐器，画画，书法，武术等等。这样没有针对的学习，不仅浪费了时间，而且让他们最后只是什么都会，但什么都不精通。

长此以往，这样东一榔头西一棒槌的学习也会丧失孩子的兴趣，更让他们找不到自己坚持的乐趣。只有家长能在生活当中做到因材施教，才能够让孩子找到自己适合的领域。每个孩子都有不同的闪光点，而且他们身上蕴藏着不同的才能。作为家长更应该认清孩子，了解他们的优缺点，因材施教，才能够让孩子有更好的发展。

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