儿子喜欢学化学、生物、地理、物理、数学,问其原因很简单,因为贴近生活!上了高中后遇到了一位他喜欢的语文老师,于是对语文产生了兴趣。
利用儿子寒假的时间,共同“义务”给供热公司的一名脱硫主操写了一份参评公司“先进”的个人总结,主操要求用专业技术知识结合参评总结要求来写。总结用“专业技术术语”和“知识术语”结合“管理艺术术语",主操非常满意,毕竟是个只会操作不会讲"原理"的所谓的实操者,他最满意的应该是开头那句"作为一名锅炉脱硫主操要自己安心、领导放心、用户舒心",因为领导侧重管理[捂脸]!儿子用枯燥的化学知识和物理知识简单通俗地解析了主操在工作中发现的问题,却给了我一句很"费解′"的话(听起来简单,操作起来难)!我简单理解为"受限"的东西太多吧!目的很简单,让儿子把"知识"和"生活"串联起来,更好地去探究"原理"!明白他需要的是拧钢性很好的螺丝钉是三圈退半圈还是拧两圈半…
周末,和儿子共看了大数学家陈省漫谈"什么是几何学",只让儿子看了一半,剩下的部分看得让人头疼,"家"们确实很厉害,[捂脸]或许人就是一道几何题,人格尊言是定理,本领是步骤,证明值不值得是公理。
"串"起知识来,让所学有所用。带着"马蹄急,观尽花"的美好"愿望"去找生活的一份真,毕竟生活不止是"鸡汤"!
页面更新:2024-04-01
本站资料均由网友自行发布提供,仅用于学习交流。如有版权问题,请与我联系,QQ:4156828
© CopyRight 2020-2024 All Rights Reserved. Powered By 71396.com 闽ICP备11008920号-4
闽公网安备35020302034903号