大学教授:女儿读初中太难了,父母希望孩子成龙,女儿成凤



孩子的教育一直是家长们关心和“头疼”的问题。


现在很多家庭都觉得孩子教育困难,不禁感叹:“太难了,比以前难多了!”


而这种思维不仅是常人才有的,就算是大学教授或者博士生导师,他也觉得很无奈。


就像重庆大学的教授、博士生导师一样,最近在网上走红,迅速登上热搜。


原因是他说女儿读初中太难了。


大学教授:女儿读初中太难了,父母希望孩子成龙,女儿成凤


以前我觉得自己教育孩子会比我妈妈受过小学教育好,但后来我发现事实并非如此。 以我刚刚通过入学考试的女儿为例。 进入初中后,我第一次发现我无法在学习上教她。 不仅数学题解不开,中文和英文也不一定正确。


这位大学教授叫张晓强。 他教过70名研究生,但对于孩子的教育,他实在是束手无策。


他说一直觉得自己可以把孩子教育好,毕竟他小学学历的父母还是可以教他这样的教授的。


大学教授:女儿读初中太难了,父母希望孩子成龙,女儿成凤


作为教授,难道他不能把孩子培养成人才吗? 然而,现实情况并非如此简单。


因为张小强发现女儿上初中后,无法教女儿了。


这种不能教不是说孩子淘气不爱学习,而是说是他教不了的练习。


就是说,大学教授是堂堂正正的,但有些初中的题目他做不了。


这样的抱怨,无疑让不少网友感同身受。


大学教授:女儿读初中太难了,父母希望孩子成龙,女儿成凤


因为很多人没想到自己会和普通人有一样的感觉,大学博士生导师也会有同样的感觉。


今天的父母希望孩子成龙,女儿成凤。 他们都希望自己的孩子学习好,也希望自己的孩子成为人才。


这也是“鸡宝宝”这个词如今如此流行的一个重要原因。


大学教授:女儿读初中太难了,父母希望孩子成龙,女儿成凤


所谓“鸡宝宝”,是指父母把宝宝养得像鸡血一样。


竞争越来越激烈。 为了让自己的孩子接受更好的教育,不少家长也心碎了。


参加各种辅导班和兴趣班,下班后要想办法监督孩子的学习,遇到孩子不知道的问题,很多家长无能为力。


我也想教,但是看到题目,发现根本教不了。


我曾经认为我无法获得学士学位。 是不是在大学里“太乱”了,现在看到这位大学教授的“吐槽”,不禁感叹。 原来全世界的父母都是一样的。 学历无所谓。


大学教授:女儿读初中太难了,父母希望孩子成龙,女儿成凤

现在孩子的功课真的很难做。


总之,今天孩子的学习不再是个人的事情,而是全家都在演戏。


归根结底还是希望我的孩子能够出类拔萃,甚至比自己的学历更高,有更大的成就。


孩子是父母的寄托。 许多父母希望依靠孩子在生活中实现“逆袭”或“再次成功”。


尤其是受教育程度高的父母,对自己的孩子充满了期待。




我有一个很好的学位。 如果我的孩子没有通过好学校的入学考试,甚至没有通过本科课程,那该有多遗憾?


然而,这种所谓的自以为是和压力,往往只会适得其反,让孩子产生叛逆心理。


其实,如果孩子能学好,成为人才,与其过度干预,家长更应该了解孩子的学习规律,学会尊重孩子。


那么如何让孩子真正成为人才呢?


大学教授:女儿读初中太难了,父母希望孩子成龙,女儿成凤


首先,尊重孩子的兴趣。


俗话说,兴趣是最好的老师。 想让孩子学好,关键是要让他们对学习产生兴趣。


不是一味让孩子报各种兴趣班,她其实兴趣不大。


这只会产生负面影响,让孩子麻木,不知道自己真正的兴趣在哪里。


关于孩子的利益,父母应该起到支持和引导的作用,而不是控制孩子的利益。


只有尊重孩子的兴趣,孩子才能主动学习,在学习的过程中找到自信和学习的方法。


长期继续发展,自然会超过百通,其他科目也会取得好成绩。


毕竟好的学习方法和习惯可以提高学习学习效率的作用。


大学教授:女儿读初中太难了,父母希望孩子成龙,女儿成凤


其次,不要给孩子太大压力。


父母希望自己的孩子成为天才是可以理解的,但他们必须知道,一切都不能太过分。


对孩子的学习期望过高,平时给孩子压力,孩子还不成熟,往往承受不了这么大的压力。


只会让孩子“害怕”学习,害怕辜负父母的期望。


学习本身就是一件很有趣的事情,尤其是当你靠自己的努力解决问题的时候,心里会很满足。


压力下的学习会让学习“变”。


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最后,多鼓励孩子。


现在孩子的问题越来越难,难免会受到自信心的折磨。


在我受到重创的时候,希望家长多给孩子鼓励。


在学习过程中,自信对孩子的教育有很大帮助。


希望父母在期待孩子成为人才的时候,能够真正尊重孩子,接受孩子努力后的学业成绩和成果。


毕竟没有什么比一个孩子的健康成长更重要的了!

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页面更新:2024-03-10

标签:大学教授   女儿   父母   初中   成龙   孩子   并非如此   博士生   美文   导师   学历   教授   家长   兴趣   压力

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