当老师的，时常有温暖和感动撞击心田。

（一）

下午1点多，我与同事一起去郑州学习的路上接到一个电话：“老师，你在哪里呀？还记得我吗？我是亚闪。来两次你都不在学校，我想看看你！”我问：“你从上海回来了吗？”她说：“老师，我现在上幼师呢？”
这是我前年教的学生，一个数学成绩不好，家庭条件也太不好的学生。我清楚地记得她数学日记中的话：“老师，我数学成绩不好，你讲的知识我听不懂。我爸爸说我们姐妹俩谁成绩好就让谁上学，成绩不好的就出外打工。”当时，我给她写了一页多的评语，告诉她不要放弃，只要努力学习就会有进步。

然而，她后来还是没上完初中就去了爸妈打工的上海，在那里待了半年，因为不到工作年龄，也没找工作。中间曾经来学校见我一次。这一年来，我失去了她的消息，以为她还在上海呢。原来她还是舍不得离开学校，去上幼师了。
虽然没见到她，但听到她去上学的消息，还是感觉欣慰。经历一年多的来来去去，林林总总，她应该更加懂得学习的必要、知识的重要，更珍惜现在的学习机会吧。

（二）

昨晚收到一条短信：“老师，我是程诺，你现在教几年级几班？我周一上午去看你！”
周一上午，我刚到学校，一个熟悉的身影出现了，她快乐地跳到我面前：“老师，我想你了！”来看我的是我去年教过的学生程诺，现在上七年级。
因为语文老师请假，我在教室内上课，程诺就在教室里坐在我班学生旁边，又听了我两节数学课。这个在我班成绩优秀的学生对我说：“老师，才一年多时间，此时六年级学的知识我都忘记了。经你一讲解我又回忆起来。”

想想也是如此，学生随着年级的升高，知识不断更新。在学新知识的同时，也把不用的原来学的旧知识渐渐忘掉了，否则脑子里怎么盛得下呢。令学生不忘的，甚至终生记得的是老师与学生交流时说过的话语、一个表情或一个手势。说实话，我真的不记得除了教知识外，给与她什么特殊的帮助。她却特意回母校看我，难道是我说过：“加油！程诺，你的数学成绩会越来越棒的！”可类似这样的话语我给许多学生都说过啊！
可见，老师的话是否能让学生记住，关键不是老师，而是学生的心与老师的话产生共鸣，成了某位学生学习动力，暖了学生的心窝。

程诺对我说：“老师，我从家出来很早，到大河书社给挑书去了。送你一本周国平的《人生哲思录》，请收下！”我很感激学生送我的精神食粮。但也明确告诉她：“你能来看我，我已经很感动了。你现在是学生，不能工作赚钱，不要送我什么东西。看到你健康成长，努力学习，成绩优秀，老师就很高兴了。”

每一位学生都有一颗通透、善良、纯美的心，他们能感受到老师给予的好，念念不忘，时时忆起！