小学生家长找出语文课本的疏漏告诉我们：课本勘误，人人有责

作为一名爱看书的人士，洪先生常常会翻阅孩子的课本和教辅材料，他的孩子是一名小学生，小学的教辅材料对于成人来说往往简单易懂，又不乏趣味性。尤其是孩子们的语文课本，更是充满了趣味和审美属性。

这天他闲来无事，又在家里翻看孩子的课本，谁成想就是这样的简单翻阅，让王先生发现了课本中一处明显的错误。

课本中的内容是这样的:“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。”看到这里不少人表示，自己小的时候也听过这句谚语。

许多人都认为这是祖先流传下来的智慧和生活常识。可是王先生却认为，蚂蚁是否搬家和下不下雨完全没有任何关系。一个蚁群只有在种族扩大的时候才有可能搬家，而小小的蚂蚁也完全没有书中说的那样的高智商，它们也不可能去推测出是否会下雨以及雨势的大小。蚂蚁如果真的像课本中说的那么聪明的话，完全会选择在高处建窝，而不会把窝建在低洼处。

昆虫学家也对这一问题给出了回答：洪先生的话有一定道理，大多数蚂蚁搬家是因为天敌的出现和生活环境的改变，而是否下雨和蚂蚁搬家的关联度很低，所以课本中的内容确实有待商议。

科学技术越来越发达，现代的课本应该以传授科学思维和知识为主要目的，如果一味的向孩子传授一些不加考证的民俗和谚语，是一种不负责任的体现。学生的课本上如果出现一些没有经过科学论证的内容，确实是不妥当的，出版社针对这一问题，也给出了正面的回应，表示将进行科学的研究和判断再与定夺。

洪先生为学生和家长做了良好的榜样，一要敢于进行质疑。在小孩子的认知中，成人往往意味着权威，不少孩子都把成人说的话当成至理名言，可是这种思想一旦形成，就会不利于孩子的成长，因为只要是人都会犯下各种各样的错误，成人也不例外。这位家长用自己的言行让孩子懂得敢于质疑，勇于向权威挑战。不要一味的认为课本就全是对的，这样的孩子才会更有勇气，也更加富有创造力。勇于向权威挑战的孩子，也会有优秀的自主思考能力和创造性思维。二要多动脑筋思考。现代的不少学生往往被动接受学习，殊不知学习应该是一个主动探索的过程。在学习和了解一项新的知识和技能时，孩子要做的第一件事应该是主动的思考。如果没有主动的思考，而是一味被动的接受，相信很难有人发现当中的错误。

如果不是这位家长，可能这种常识性的错误依然会在我们的教材中出现。这体现了人们对权威的盲目相信，没有尝试着去独立思考，甚至没有一个孩子发现这种错误。这是一件值得思考的事情，我们是不是应该改变一下教育孩子的方式呢，让他们不要盲目的依赖权威，要相信自己的判断。有的时候权威并不一定正确，我们也不一定错误。