水调歌头·师道尊严

教师节即将来临，【竹榭幽斋】教头梦竹题：水调歌头·庆祝教师节一阕，诗友们唱和。

您是我的绿水青山

诗/梦竹

韶光影下，三尺台前/光阴或深或浅/金风送暖，不见不散

唱响九月杏坛/扎根在记忆里的教师节

预留了负笈求学的明媚/平铺了程门立雪的浪漫

面对四季的窗口/而今慢慢的回味

是您的白发积霜，烛泪成灰/丰腴了莘莘学子的林林祈愿

看一眼初见时的剪影/温一遍毕业后的留言

铿锵的校园之歌/滋润了多少赤子的心田

您给我学时的教诲/我送您人生的无憾

翠荫席地，红烛无声/说声辛苦了——老师

您是我一生追求的绿水青山

师者当尊 （文/梅易）
“三尺讲台明事理，一支粉笔授新知。“老师”，于我看来，不仅仅是一份神圣的职业，一个圣洁的名称，怹更是一幅青春靓丽的画，一曲动人心弦的歌，一首意境深远的诗。
曾经多少懵懂无知的少年，一经老师点拨便烟霾散尽，豁然开朗；曾经多少桀骜不驯的“顽徒”，几经促膝长谈便收起偏执，掷去乖张。又曾经多少歧途误入的浪子，几经劝解与疏导便革面洗心、迷途知返。感动老师的执著与用心，感恩老师的不离不弃与视为己出。
严寒酷暑的东方鱼肚白，几时不遇老师匆匆之脚步，抑或疾驰的自行车轮；风霜雨雪的沉沉夜色，哪个未见过老师伏案展卷，影剪鸡窗。那飞扬的粉尘好生无赖，推辞不得，推辞不得由它罢，由它去亲历一种孜孜不倦的授业年华，由它去见证一种事事躬亲的传道生涯。粉尘只合遍染衣衫，却不许一粒落向如梅似莲般高洁的心田。飒踏的光阴，荏苒的流年，于眼角额头处不知轻重地堆着褶皱，肆无忌惮地刻着纹理。铅华可弃，青涩便走。那份自若之泰然，那份不迫之从容，似觉在说：青鬓飞霜拦不得，春风满面只淹留。
画面盈眸，精彩纷呈。看学堂老师声情并茂、激情四射、鞭辟入里。恰同学少年，风华正茂，挥斥方遒。当师者语调柔和地吟起“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”时，学子们便深深领略了“莫等闲，白了少年头，空悲切”其中真意；当师者语气铿锵地念起“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”时，那铿锵又坚定回复分明认取了“少年富则国富，少年强则中国强！”兴邦富民之重任。
师者非演员而是本色出镜，虽然不同时段扮演者不同的角色。怹们时而循循善秀，潜移默化，春风细雨，润物无声；时而直奔主题，点明厉害，快刀斩麻，不拖泥带水。委婉处也只额头轻点，双眸凝视，毋须多言，早已让人手足无措，笑容强挤；不可忍处，直将书本摔打着桌面，震撼了别人也震疼了自己。无论婉约与豪放，无论本色与表演，都只为园中桃李怒放于五湖九州，都只为丑小鸭蜕变成雄鹰振翅高飞于碧宇青天，都只为存梦的鲤鱼跳过龙门踏浪于瀚海，腾身于云端。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。敬爱的老师，您们甘为春蚕，一生吐丝织就别人身上衣；您们愿为灯塔，乐为蜡烛，默默照亮别人前行路，温暖别人心底寒；您们拚作黄牛，不问收获，只问耕耘；您们更像许地山笔下不事张扬的落花生，刘章文里默默奉献的搭石，寻常人眼中勤勉不怠的园丁。
在教师节这个开心的日子里，拟代莘莘学子向尊师恭敬施一礼，发肺腑道声谢！虽有云大恩不言谢，但澎湃之心难按捺，毕竟不吐不快。感恩尊师让无数“不可语冰的夏虫”知晓了漫天飞雪、银装素裹的冬之神韵，感恩尊师让无数“不可语海的井蛙”知晓了湖海之辽阔与山川之壮美。感恩老师为无数浑噩的孩子插上理想翅膀，擦亮了眼睛，感恩尊师赐予知识的力量，指明前进的方向。

【竹榭幽斋临屏】水调歌头·师道尊严
——依韵梦竹
雨荷绿漪

乳臭未干拜，十载倚扶梯。
人生蒙昧，高楼千尺启良知。
蜡炬泪明岁月，沥血呕心寻道，伏枥杏林师。
讲台孕桃李，黑板任驱驰。

播种爱，灌输德，润仁慈。
不为回报，只念学子竖名时。
甘守清贫无怨，儒雅端庄有信，俯首树人痴。
日月高天鉴，硕果自成蹊。

水调歌头·庆祝教师节
梦竹

新芽出旧竹，老干做扶梯。
拨云寻道，杏坛三尺论高低。
白发积霜攒月，烛泪成灰燃己，响马不停蹄。
桃李织春夏，翠袂自成蹊。

始从信，仰凭德，敬由之。
十年树木，欲执欲着欲痴痴。
倚槛晨曦看遍，临镜青丝搔短，未敢有差迟。
多少莘莘子，此刻念恩师。
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水调歌头·教师节感吟
——步韵梦竹老师
小荷​

殷勤付桃李，甘愿作人梯。
书声牵梦，耕耘朝暮见高低。
三秩春秋无悔，两袖清风盈趣，未倦骥扬蹄。
杏坛本神圣，弟子自成蹊。​

教不严，当是过，己明之。
百年大计，立德为本壮心痴。
月下铺笺蘸墨，课后嘘寒问暖，力避出差池。
敬业爱生路，发奋做良师。
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水调歌头·教师颂
惠波

十年培树木，叶茂吐青丝。
讲台三尺，一身正气雅儒姿。
桃李芬芳绽放，春播育苗培土，秋果遍成枝。
科技腾飞尽，夫子教程机。

树人绽，花笑靥，杏坛之。
辛勤汗水，浇灌莘莘学生知。
授课呕心沥血，金榜题名共此，雏鸟展翱驰。
枫叶檀唇美，佳节敬良师。

水调歌头·教师颂
——步韵梦竹
幽兰

舌耕三尺地，数载愿为梯。
杏坛传道，笔端毫末见高低。
华发任霜浸染，品格静心修炼，策马快扬蹄。
终身默无语，桃李自成蹊。

凭才学，靠技艺，一挥之。
满腔热血，教海踏浪亦情痴。
拂去尘灰满面，兜取清风两袖，唯恐意迟迟。
懒去逐名利，无愧做人师。

安公子·师之赞
袁邦圣（子麟）

流光当不老，古今尊重师傅，学海无涯点拨，求索方知道。
青春休空耗，潜力择来挖掘，日月藏于书卷，传授开迷窍。
播梦造就红尘，百花热闹。身如蜡烛，笃志路上光明照。
放眼皆桃李，心系轩辕，才德人间是宝。

鹧鸪天·教师节感怀
枫林叶​

岁月匆匆鬓染霜，杏坛默默播芬芳。
讲台三尺迎寒暑，粉笔千支育栋梁。​

描锦绣，赋华章。灵丹妙药有良方。
知行明理勤为本。两袖清风品自扬。
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鹧鸪天·献礼教师节
——步韵枫林叶
残梦

岁月如歌鬓渐霜，满园春色总芬芳。
春秋几度送寒暑，大爱无疆育栋梁。

绘锦绣，谱华章。因材施教有良方。
修身敬业勤为本。桃李不言德自扬。

金缕曲·叹学
——写在教师节
紫金光影​

晓破鸡窗雾。几曾经、晨昏难寐，挑灯吞吐。
秃笔相随亏盈月，捻断星霜寒暑。
才幸得、云霞半缕。
意欲摘来添作梦，问鸿蒙、可爱花千树。​
三尺案，起风雨。​

无非立雪程门处，更应当、偷光凿壁，悬梁刺股。
谁说关山多蹊径，向学焉能巧渡。
只不过、殷勤刻苦。
纵把浑身消瘦了，再回头、探看青春路。
问自己，可辜负？
​
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满庭芳·师颂
大圣​

酷暑寒冬，披星戴月，殷殷不减衷情。
烛光与你，持卷到天明。
把那经伦满腹，传播处、茁壮欣荣。
殷调教，凤之雏影，羽翼渐丰盈。​

风云千里路，天涯桃李，硕果宁馨。
吐心血，蚕丝万缕如倾。
秋月春花易逝，休说那，白发飘零。
宏图远，当知砥砺，无悔再前行。

采桑子
梅易

冰心不许纤尘染，拚作春蚕，拚作云帆，名利无争自结缘。
寒霜只合侵双鬓，不老芳园，桃李争姸，弟子九州捷报传。

采桑子·一张白纸书成绿
子夜

一张白纸书成绿，学海乘舟，汗洒花洲，淡墨无声岁月稠。
讲台三尺人生路，几度春秋，名利何求，吐尽蚕丝不计酬。

七律·教师节感怀(新韵)
笔墨书香

三尺讲台日月拎，辛酸劳累付青春。
虔心育就国梁栋，汗水孵出举鼎人。
酷暑经年吸粉沫，寒霜昼夜默批文。
终生不悔知识奉，何顾白头已老身。

七律·忆师恩
老树

燕山暮雨送秋凉，遙忆师恩比水长。
懵懂顽皮终不弃，答疑解惑肆汪洋。
旅途百问知尊健，梦里千寻到课堂。
节日飘零惟祝愿，鲜花一束入诗行。

七绝·教师颂
浪子叶放

劝学启蒙耕火种，甘为红日献余光。
丹心一片扶花朵，两袖清风树栋梁。

七绝·教员(中华新韵)
是闻轩

教师节比毛公祭，曾扫肓丁普众生。
陋巷还哭夫子淚，讲坛勿忘导淳风。

[注]比，比邻。

七绝·教师节有怀
漂泊

七分雅量三分傲，桃李十分眼底收。
落笔时移安可辨，经年况味墨香酬。

五律·师颂
希望

不悔殷勤付，先生自古名。
精神求富贵，岁月许清平。
三尺成台地，千寻引路行。
芸芸皆我意，有道是师情。

七绝·耕耘
苏米
三尺讲台四季新，寒来暑往细耕耘。
人间九月春依旧，桃李不言天下闻。

七绝·教师节
飞跃无限
小树新苗细剪裁，欲将学子育英才。
银花若雪春秋伴，甘愿韶华献讲台。

古风·教师节
无为

夫子师道教无类，昆山顽石玉为贵。
朱砂丹炉点真金，酬勤业精不荒废。

岁月开花
——庚子年教师节之礼
袁邦圣（子麟）

用粉笔和黑板把时光来加工
用智慧来雕刻孩子们的灵魂
把自我放入知识的海洋
用爱领着孩子远航
岁月被汗水所浇灌
桃李在岁月中茁壮成长
燃烧岁月，播种孩子的理想
让光明成为一种永不放弃的信仰
岁月开花，春秋芬芳
一朵花也是一只鸟
梦想是翅膀，
飞向明天，成为栋梁
用辛苦的付出守卫希望
燃烧自己，化身太阳