考试失败，给孩子该有的“挫折教育”

最近班级出现了一些浮躁气息，面对初中以来的第一次抽考，许多学生还无法适应高强度的学习和课业任务。也无法适应老师大量的讲题，和拼命的刷题，很多孩子产生了劳累的负面情绪，心理的负担，身体的劳累，都让学生很疲惫。学生的这样消极的心态不断的传染，很多孩子出现了上课睡觉，注意力不集中的情况，还有个别学生出现了很多负面的情绪征兆，这样的负面情绪，让学生无法积极面对生活的困难和学业的困境，对于这种情绪的影响是不断升级的。

为此，我采取了一次推心置腹的谈话，也讲了读书的目的和读书的苦难和机遇并行的情况,其实机遇和挑战是并行的，我们在强调机遇的同时，我们也在遇见挑战的路上，人生的起点可能大近相同，但是人生的终点可能迥乎不同。我们的起点可能很低，但是我们的终点就不一定低，我们的人生的未来却可能不尽相同，为什么要成为别人的复制品和模仿者呢。我们不想成为赝品，我们可能不是最好的，但是我们可以成为最努力的，我们不能是最优秀的，但是我们可以成为来的最早，走的最晚的一个，你的未来是无可限量的，为什么要过早的给自己的未来下个定义呢？你的人生需要自己做主，别人不能代替你走你的一生，所以请信 步前行，走好自己的人生之路。所以人生不能只看现在，还有未来在等你，岁月静好，未来可期，别人和我比今天，我和别人比明天，你的未来是无可限量的，为什么要让现在的条件限制你对未来的向往呢？值得期待的未来才是你想要的青春。